DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD).

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También los maestros al poner un poco de su parte, una de las tareas que hay que poner en acción es exigir el respeto necesario, para que estos alumnos no se sobre pasen con los maestros, ya que a consecuencia de esto los alumnos que no le tienen respeto a sus mayores está dando a demostrar que le falta valores.

En general, cuando un alumno se deja agredir por los demás, necesita orientación o ayuda por padres y maestros para que aprenda expresar su inconformidad respecto a lo que está sufriendo.

En caso del agresor es que las autoridades escolares pongan un alto a su actitud violentan y se pongan en acción y mandar al joven a orientación con un psicólogo para determinar o tratar de identificar como se puede retirar su conducta negativa, pero igual si el joven no quiere progresar y tomar una actitud asertiva, tendrían que tomar la opción de suspender al alumno, darle de baja y en caso de haber ocasionado algún tipo de daño ya grave, expulsarlo de manera definitiva ya que representa un grave peligro para los demás alumnos .

La mayoría de los jóvenes que sufren de violencia son de edades de 14 a 17 años en el aula 1101, ya que desde el más pequeño hasta el más grande puede sufrir este tipo de violencia.

Se propone que para minimizar el problema se pongan en acción las siguientes tareas:

- Orientar a todos los alumnos para que no se queden callados en caso de identificar este tipo de problemas

- Realizar actividades donde se demuestren y enseñen valores como el respeto.

- Enseñar y aplicar la igualdad entre todos para una convivencia armónica.

- Dar una clase extensa de los valores y como practicarlos

- Informar a los demás sobre los daños de la violencia escolar

PLAN DE MEJORA

El equipo se puso de acuerdo para realizar diferentes actividades pero se llegó al acuerdo de que se harían una serie de preguntas a los jóvenes que se identificaban con problemas para poder ver cómo ayudarlos con sus problemas al igual para informar que problemas podría ocasionar ser un agresor o una víctima de violencia.

El plan de mejora se puso en acción y fue dar una plática a los demás sobre este tema y ver en que podríamos ayudándolos brindando ayuda en cualquier aspecto. Se hicieron una serie de preguntas a ellos para ver cuáles eran las causas de su actitud.

En caso de las víctimas, igual se les dio una plática y una entrevista para identificar su situación.

La división de las tareas para ponerlo en práctica fue:

- Amy Daniela: entrevistas

- Pamela Alejandra: entrevista

- Susana: entrevista y platica

- Alejandra: entrevista

- Alejandro Bandala: platica

- Alejandro: entrevista

- Cesar: platica

- Antonio: entrevista

Después de esto dedujimos actividades de corto, mediano y largo plazo para solucionar estos problemas:

- Corto: hacer que tomen conciencia cada alumno respecto al tema, y estén enterados para poder solucionar este tipo de problemas

- Mediano: platicar y poner en acción orientaciones para poder superar su actitud agresiva

- Largo: en esta se tiene planeado, que las autoridades escolares brinden un psicólogo para una orientación más precisa para solucionar el problema, a la vez poder hacer campañas que ayuden a contrarrestar la violencia escolar y poder minimizarla en el salón de clases 1101 e invitar a la comunidad estudiantil a que se unan para que deje de haber este tipo de problemas y poder tener una convivencia pacífica entre todos.

Se tenía planeado para el primer plan, la elaboración de programas y boletines informativos para disipar la información entre los alumnos para que aprendan como evitar y contrarrestar la violencia escolar al igual que proporcionar charlas grupales para dar a comunicar esta información.

Para el siguiente, que todos tomemos capacitación con un maestro de ética y nos de clases y cursos para evitar que este problema se no propague por mas lugares y evitarla en nuestro salón de clases.

Y para el ultimo serian eventos, para dar a conocer la fundación y a la vez anuncios publicitarios para mostrar que una convivencia pacífica, de igual manera hacer un gran movimiento para que no se propague la violencia y tratar de conseguir la paz en las escuelas y principalmente entre adolescentes.

Sin más que decir, se espera que los resultados se vean al inicio del segundo semestre para poder poner en práctica y así ver los resultados de dichos planes.

REFERENCIAS DOCUMENTALES

Violencia en las escuelas

El juego es un canal común para expresarse y descargar tanto sentimientos positivos como negativos. Permite un equilibrio emocional. Por lo tanto, es común que podamos observar, a través de esos juegos, situaciones de violencia que los niños hayan vivido o visto en el seno de su familia, la televisión, etc.

Esta es una de las razones por lo que la escuela suele ser el lugar en donde aparece esa agresión.

Si bien es cierto que el niño pequeño daña sin intención a algún compañero, desde ese mismo momento debemos tratar el origen de la agresión para que la misma se revierta.

La violencia dentro de un establecimiento escolar es algo complejo, ya que responde a una gran amplitud de causas a veces difíciles de individualizar, pero siempre, lo mejor es llevar a cabo un plan de prevención como solución a esta problemática. Las siguientes acciones pueden ayudar a este ámbito a lograr una convivencia sin problemas entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

El primer acto de violencia (no el segundo o el tercero), indica una reunión inmediata de toda la comunidad educativa para discutir, aunar criterios y proponer estrategias y soluciones.

Estrategias para prevenir la violencia en las escuelas

Lo principal con respecto a este tema, como dijimos anteriormente, es la prevención, y para ello hay