Doctrina del Shock.

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Si llevamos el tema más profundamente nos encontraremos con un gobierno en donde el alto mando genera miedo entre las personas, los priva de conocimientos y utiliza los medios de comunicación. Resultado de esto es la gran quema de libros, de la cual me hare de las siguientes palabras,

"La urgencia por quemar los libros se dio gracias a un reportaje de Canal 13, en que mostraban debajo de las Torres de San Borja cómo quemaban los libros, las cámaras puestas sobre la fogata. Era el mejor llamado para que cada uno quemara los suyos. Yo empecé a quemar por colección: los libros políticos, los clásicos del pensamiento social, los que yo consideraban que eran los más peligrosos, el Manifiesto Comunista ". (Navarro, 2013)

Luego de las palabras de Navarro podemos decir que el gobierno no quería que el pueblo se alimentase del conocimiento, es allí en donde utilizare las siguientes palabras para definir por qué el gobierno no quería que sucediera aquello “Poder es saber, esto es, capacidad propositiva, de discurso, de negociación, de acción." (Foucault, 1983)

Luego de ver como el estado utilizaba a los medios de comunicación como la prensa para poder incrementar el temar en los hogares de las personas que veían lo que el estado quería que viesen. La prensa provoco mucha confusión al estar censurada por el estado, estas confusiones a través de los años se han ido aclarando. “Se debe aspirar a una reflexión colectiva para crear una memoria colectiva que defina claramente a Pinochet más como dictador que como general y los actos de violencia más como violaciones de derechos que como excesos”. (Buriano, Dutrenit, & Vasquez, 2015)

A modo de conclusión si bien el uso de poder sirvió para generar miedo entre la población y utilizar los medios de comunicación para que el pueblo hiciera lo que el gobierno quería. Personalmente creo que el miedo no es el canal más eficiente sino el más fácil y despectivo de utilizar el poder. Todo esto conllevo a miles de muertes y desaparecidos, a una inflación nunca antes vista, a una prensa restringida sin poder dar la opinión del pueblo. El abuso de poder, ¿ayudo o destruyo a un país?, país que hasta el día de hoy vive con el fantasma de aquellos miedos.

Bibliografía

Buriano, A., Dutrenit, S., & Vasquez, D. (2015). Politica y Memoria.

EducarChile. (n.d.). EducarChile. Retrieved from http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=225748

Foucault, M. (1983). El Sujeto y el Poder . In Hubert, & P. Rabinow, Michel Foucault: Más allá del estructuralismo y la hermeneútica.

Navarro, A. (8 de Noviembre de 2013). Universidad de Chile. Obtenido de http://www.uchile.cl/noticias/96274/represion-y-censura-memorias-sobre-la-quema-de-libros-en-dictadura

Saussure, F. (1917). Curso de lingüística general. Obtenido de

http://ciudadliteraria.blogspot.cl/2010/04/ferdinad-de-saussure-biografia-y.html

Hebb, D. (2009). Doctrina del Shock