Eduación en la Argentina

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En estos casos se coloca a la escuela en una situación que alimenta la sensación de desborde y de “sin salida” que sienten muchos educadores. Se habla de crisis de un modelo o forma escolar pero al mismo tiempo de resistencia a los cambios. La escuela entonces se convierte en una institución cascaron, por el sociólogo Anthony Giddens, que postula que “donde quiera que miremos, vemos instituciones que parecen iguales que siempre desde afuera y llevan el mismo nombre, pero por dentro son bastantes diferentes.”. El cascaron exterior permanece, pero por dentro han cambiado.

La escuela no saben cómo hacer frente a las trasformaciones de las relaciones de autoridad, a la emergencia de nuevas subjetividades y a las nuevas formas de producción y circulación de saberes.se trata de nueva escenario donde debe actuar el docente y que el tendrá que preocupar encontrar respuestas

El autor Boggino formula que para la convivencia escolar y la prevención de la violencia se deben tener en cuenta la dinámica, la normativa conformada por las normas sociales, el marco jurídico y la formulación pedagógica (PEI y PCI)

Por su parte el autor Fernando Onneto aborda las normas (campo de público y social impuesta por las políticas educativas) es diferente a los valores (campo de lo privado- subjetivo), la normativa tiene la función de guiar a la escuela en virtud de tipo de conducción de la misma. Esta normativa posibilita diferente estructura de participación que obedecen a modos de conducción: democrático, autoritario y el dejar hacer) esta aplicación de la norma puede generar obediencia, rebeldía y cálculo de riesgo. Y es necesario aclarar que estos modos de conducción aparecen según de cómo se aplique la norma,

Estos modos van a promover distintos procesos de socialización secundaria. Estos procesos de socialización tienen que ver con la intencionalidad pedagógica proveniente del contexto social político y cultural que atraviesa la institución educativa por medio del curriculum que es un documento público que se refleja en un PEI y PCI, que debería ser abordado por toda la comunidad y también una consistencia que es la coherencia del decir y el hacer y la participación y comunicación.