Ensayo final grupos en la escuela

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Hablando en particular del jardín de niños es para la mayoría de los niños el primer contacto que tienen con un grupo de forma social fuera de su familia, entonces pues, es dónde comienzan a convivir y a adquirir normas escolarizadas, valores y un sin número de palabras nuevas para su vocabulario, así como aprendizajes nuevos que los ayudaran a madurar de forma natural día a día en el transcurso del ciclo escolar, de una manera natural que no los siente como aprendizaje, pero sin embargo si se da cuenta de sus logros. Ahí empezarán a realizar amistades, empatías, rivalidades, afinidades y relaciones de afecto, así como a formar estrategias para defender su opinión en cualquier caso que se presente, en fin, se comienza a formar su personalidad e independencia, así como sus razonamientos lógicos y se logra un despegue que los padres de familia son los primeros en sorprenderse al transcurrir el primer semestre del ciclo escolar.

La educación en preescolar es en general un espacio para construir sus personalidades, sus conocimientos, amistades y su socialización y los cimientos para los aprendizajes posteriores, se crean estructuras mentales páralo que vendrá después con su maduración en sus tiempos perfectos no homogenizados con sus pares.

El ser humano siempre busca la seguridad por instinto, entonces al entrar al proceso escolarizado por primera vez buscará sentirse acogido, cómodo y seguro por ello el egocentrismo de los infantes a esa edad es tan importante para ayudarle a su inmersión dentro o no de un grupo social, es así, que para que las interacciones evolucionen positivamente es necesario la comprensión y empatía que el niño pueda lograr y que encuentre en el ambiente educativo, es por ello que los docentes tenemos la responsabilidad de ayudar a crear un ambiente de aprendizaje ideal para que se den todos los procesos de aprendizaje necesarios para el nivel.

La escuela es el primer lugar donde encaje por sí solo, bajos sus propios logros sociales, intelectuales y verbales. Como ya mencioné, la escuela es un logro que aporta gran parte de la buen o mal auto concepto que vaya formando sobre sí mismo, venciendo miedos, siguiendo imitaciones, creando relaciones y vínculos, un sin número de experiencias/ aprendizajes.

Es aquí donde el papel del educador o enseñante es de gran importancia, el papel de mediador, terapeuta enseñante, guía, psicólogo, y demás roles que atendemos en el día a día, ayudará siempre y cuando logre una conexión entre él y sus discípulos primeramente, conociendo su papel como educador primeramente, conociendo hacia dónde va, conociendo a sus alumnos con sus necesidades no tan solo su nombre y apellido, manteniendo la comunicación con los padres y manteniendo las observaciones de sus alumnos para con ello, ayudar a la buena formación de personalidad de los alumnos, el educador será el primero en descubrir potenciales, talentos y competencias en sus alumnos, así claro esta como el lado contrario de la situación.

CONCLUSIÓN

Bueno como conclusión de los temas debo decir que la docencia en primer lugar no es una profesión que se deba a poner en tela de juicio, ni mucho menos cuestionar la importancia de la función de los docentes porque como hemos venido viendo es una tarea muy amplia y no de forma lineal o que solo cumpla con una sola acción como lo fuera la enseñanza. En las escuelas y en articular en los grupos suceden cosas tan diversas y variadas todos los días del ciclo escolar, jamás habrá un día igual al siguiente o al anterior, es una profesión complicada y con muchas responsabilidades, los docentes debemos de cubrir un perfil con muchos perfiles en uno, lo que sucede dentro de las escuelas pocas personas tienen el conocimiento de la realidad de la labor docente y los ámbitos que se desarrollan de manera paralela, es decir, los docentes trabajamos con material humano, el más importante del mundo, es pues, cuando se debe de reformar el prestigio, y solo se hará con el desempeño y los aprendizajes que logramos en nuestros alumnos. Sin tratar de ser dura conmigo misma y con el rol que desempeño si me resulta importante que se brinde a las escuelas el reconocimiento que merecen y eso el día de hoy está sucediendo., tampoco es para vanagloriar, pero sí de dignificar la profesión, porque en este documento doy unos pincelazos muy leves a lo que sucede en las escuelas, con los docentes.

El contexto escolar a decir verdad es determinante para lograr en gran parte los objetivos del diálogo o la interacción según sea el caso del docente, cada colectivo es un mundo, es decir, en los algunos planteles que he recorrido hasta el día de hoy he observado que existe una mimetación entre docentes, me explico, las actitudes, energía, profesionalismo, dinamismo o lo que sea contrario a ello, se contagia, existen colectivos trabajadores, perfectos, así como lo hay de todo otro tipo, lo cual no será crítica, solo ejemplo para apoyo en las interacciones por diferentes tipos de contratos que se pueden dar. Debemos como docentes ser más compartidos con nuestras estrategias, trabajar en equipo, intercambiar y dialogar, actualmente los consejos técnicos han sido de gran ayuda para lograr que mejoren las reflexiones docentes sobre su labor. Sería redundante hablar de la importancia de la escuela, eso, a secas es y será sin debate alguno algo establecido y fundamentado.