INTERVENCION Prevención embarazo adolescente y enfermedades de transmisión sexual

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- Autoestima y violencia en el pololeo ( SESION 1 SEPTIMO BASICO)

Objetivo General

Valorar y apreciar por parte de los alumnos del establecimiento educacional Diego de Almeyda los aspectos tanto positivos como negativos de sí mismos y de sus pares para fortalecer así el autoestima, como también orientarlos en la prevención, en los tipos de violencia en el pololeo de los jóvenes de hoy en día y con ello conseguir establecer el concepto o la enseñanza de una relación basada en el respeto.

Objetivos específicos

a) Identificar los propios deseos y confianza en sí mismos de los alumnos para establecer o desarrollar una motivación el cual les permita alcanzar metas y proyectos futuros

b) Favorecer la creación de relaciones mucho más satisfactorias en un ambiente escolar en donde la sociabilización juega un papel importante en el desarrollo del alumno.

c) Aumentar la capacidad del alumno a superar dificultades personales y reponerse a ellas optimizando su nivel de resiliencia con una autoestima positiva.

Respuesta a objetivos específicos

- Se establece una pregunta como introducción a la sesión, el cual deben responder los alumnos “¿Qué entienden por meta?”, dada sus respuestas se establecerá un dialogo comunicativo respecto a cuáles son sus aspiraciones futuras y porque.

- Se establece como segundo momento la definición de empatía entre los alumnos, se demuestra el significado de esta palabra y ya instaurada la descripción, se pide a los alumnos, definir su relación con el curso para que retengan el sentido de la sociabilización.

- Se establece el concepto de perseverancia y resiliencia a la clase por medio de una diapositiva con el significado de cada concepto, explicar en qué consisten estas definiciones y explicar por qué tener estas palabras presentes en cada paso que dan.

Dinámica(Cierre)

Los alumnos y el facilitador se ponen de pie y en círculo. El monitor empieza la dinámica, explica en qué consiste.

El monitor toma la punta del ovillo de lana, se presenta al grupo o curso, explica por qué está aquí, qué espera del grupo y qué puede ofrecer al grupo. Una vez respondida estas preguntas, pasa el ovillo de lana a cualquier compañera o compañero menos a los que están a su derecha e izquierda, pero sin soltar el extremo. Así, circula el ovillo unos a otros y va tomando forma una red o estrella de lana.

Cuando la última persona ha terminado, el monitor realiza una pequeña reflexión sobre la red de lana que se ha construido con lo que podemos aportar al grupo, y la importancia de todos los miembros del grupo para mantener en pie esa red o estrella.

VIOLENCIA EN EL POLOLEO (SESION 2 SEPTIMO BASICO)

Objetivos específicos:

- Sensibilizar a los alumnos de séptimo básico en cuanto a los problemas físicos y psicológicos que tienen como consecuencias los distintos tipos de violencia en el pololeo

- Generar una elevación de nivel en cuanto a la confianza de los estudiantes para con la familia y comunidad educativa del establecimiento en materia de educación sexual.