Consideramos que el problema embarazo adolescente a medida que pasa el tiempo se acrecienta más y más.

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“El adolescente comenzará a construir sus propios sistemas y teorías sobre la vida e incorpora una nueva serie de procesos en torno al pensamiento, empleando diferentes vías para razonar, como por ejemplo la creación de hipótesis y deducciones, lo cual fortalece el dominio y ante todo, el desarrollo de la crítica”. Jean Piaget

La adolescencia en una de las etapas decisivas para definir nuestra identidad como integrantes de un mundo que cada vez exige y confunde mas, por lo que parte fundamental y decisiva de la formación es el núcleo familiar como fuente de valores, los cuales guían hacia la definición personal.

DESARROLLO Y SALUD SEXUAL [pic 6]

El desarrollo adolescente se caracteriza como un periodo de transición en el que los jóvenes experimentan una serie de cambios biológicos, cognitivos y psicosociales que afectan su vida adulta. Estos cambios están influenciados no solo por el género y el nivel de madurez física, psicosocial y cognitiva del individuo, sino también por el ambiente social, cultural, político y económico en el que vive. Siguiendo el concepto de sexualidad adolescente, es crucial entender los procesos del ciclo de la vida en el desarrollo sexual de los adolescentes y su influencia en la conducta juvenil.

Durante la adolescencia los jóvenes experimentan una serie de cambios que influyen en su salud sexual, forman parte del ciclo de vida y dependen del proceso de desarrollo del individuo.

El crecimiento y desarrollo comienza en la pubertad, los años de la adolescencia se caracterizan por ser la etapa más rápida del crecimiento del desarrollo humano. Durante la pubertad, se experimentan cambios importantes, como son el crecimiento físico, el aumento de peso y la manifestación de las características sexuales secundarias. La pubertad es diferente en mujeres y varones; en las adolescentes se inicia a una edad más temprana y tiene una duración menor que las de los adolescentes varones. En las mujeres, la pubertad se caracteriza por un aumento de la secreción hormonal, lo que provoca un crecimiento rápido, aumento del pecho y las caderas, desarrollo de los genitales, aparición del vello púbico y axilar y la aparición de la primera menstruación. En promedio la primera menstruación ocurre entre los 9 y 11 años de edad, y el tiempo promedio para que la pubertad se complete es de 4 años. En los varones la pubertad se caracteriza por el estirón del crecimiento, aumento de tamaño testicular, aparición del vello púbico y facial, engrosamiento de la voz y primera emisión de esperma. Esta primera emisión de esperma ocurre entre los 11 y 15 años de edad y puede durar hasta los 20 o 21 años.

El ajuste a los cambios biológicos en la adolescencia temprana es una tarea del desarrollo para la cual los adolescentes necesitan estar preparados. La salud sexual incluye la habilidad de apreciar su cuerpo y aceptar los cambios como un proceso natural. El logro de esta tarea depende de que los padres y otros adultos preparen la los adolescentes con anterioridad para los cambios puberales, y que les den su apoyo durante esta transición.

El proceso de desarrollo cognitivo, según la teoría de Piaget va asociado en el desarrollo del pensamiento operacional formal que incluye un aumento en la capacidad de razonamiento abstracto, pensamiento hipotético y lógica formal. Esto tiene como consecuencia que los adolescentes tengan una mayor capacidad de razonar de forma abstracta, que entiendan el contexto social de las conductas, piensen en las alternativas y en las consecuencias que conlleva la toma de decisiones, evalúen la credibilidad de la información, consideren las implicaciones futuras de las acciones y controlen sus impulsos. Estas habilidades cognitivas evolucionan con el tiempo, y no aparecen en un momento predeterminado.

Los cambios cognitivos que se dan durante la pubertad hacen que los jóvenes puedan pasar del pensamiento concreto a pensamientos y conductas más abstractas. Durante esta etapa de pensamiento concreto, los adolescentes se preocupan de sí mismos y manifiestan una conducta egocéntrica. Los adolescentes tienden a creer que son siempre el centro de atención, y tienen una “audiencia imaginaria”. Los jóvenes tienden a soñar despiertos o a fantasear, y establecen metas no realistas sobre su futuro.[pic 7]

Con frecuencia los jóvenes creen que sus problemas son únicos y que no tienen solución y por lo tanto nadie puede comprenderlos.

A medida que los adolescentes tienden a pensar de forma abstracta están más capacitados para tomar decisiones que puedan contribuir a conductas saludables. Para desarrollar habilidades cognitivas y de razonamiento sólidas, los adolescentes necesitan practica y experiencia para manejar sus nuevas experiencias y situaciones, y los adultos deben promover estas prácticas.

EMBARAZO ADOLESCENTE[pic 8]

El termino embarazo adolescente se define como “El que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica, entendiéndose por tal el tiempo transcurrido desde la menarca, y/o cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen”.

El problema que se presenta para las embarazadas adolescentes es que están transitando por el difícil camino de transformarse en una mujer adulta, y a la crisis de la adolescencia, desencadenada por los cambios biológicos, psicológicos, sociales e interpersonales, se le suma la crisis del embarazo que es una crisis secundaria provocada por la presencia de una vida en el vientre, que compromete a estas jóvenes con una responsabilidad y madurez para las que no se han desarrollado totalmente

El embarazo, deseado o no, desempeña un papel fundamental en la determinación de las oportunidades futuras de la joven, ya que puede desorganizar su vida, su educación y su relación familiar.

El embarazo y maternidad de adolescentes son más frecuentes que lo que la sociedad imagina. Es un suceso difícil que afecta la salud integral de los padres adolescentes, la de sus hijos, familiares y de la comunidad en su conjunto.

ACTITUDES HACIA LA MATERNIDAD

El embarazo adolescente generalmente no es planificado, por lo que la adolescente puede adoptar actitudes que dependerán de su historia personal, de contexto familiar y social pero mayormente de la etapa de la adolescencia en la que se encuentren.

En la adolescencia temprana, el impacto del embarazo se suma al desarrollo puberal. Se hacen presentes los temores por los dolores del parto; se preocupan más por sus necesidades personales que no piensan en el embarazo

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