LA ENSEÑANZA DE ALGUNOS FENÓMENOS NATURALES

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Finalmente gana la persona que logre reunir el total de los animales o plantas indicada por cada lámina y el resto de los jugadores tendrá que describir cada uno estos animales en la lámina ganadora.

Descripción de la actividad:

Para poder llevar acabo esta actividad, los alumnos tendrán que haber investigado previamente acerca de los diversos ecosistemas que existentes, después el docente brinda a los alumnos material recortable y láminas donde se aprecia la diversidad de los distintos ecosistemas, en ellos tendrán que recortar por la línea punteada 70 tarjetas, las cuales se utilizaran como barajas. Cada alumno (jugador) selecciona una de las siete láminas de su lotería: bosque de niebla, desierto, matorral, selva húmeda, selva seca, bosques de coníferas o región marina.

Bosques de coníferas: coyote, conejo teporingo, lince, ardilla gris, halcón, venado cola blanca, Catarina, mariposa monarca, codorniz y conífera.

Selva seca: comadreja, jabalí, mapache, serpiente punta de lanza, murciélago blanco, monstruo de gila, chachalaca, hormiga arriera, campamocha, zorrillo y tlacuache.

Selva húmeda: venado temazate, jaguar, ocelote, oso hormiguero, nauyaca, insecto palo, libélula, yaguarundí, mono araña y tucán.

Matorral: águila real, gavilán, guajolote silvestre, escarabajo negro, víbora de cascabel, ratón de campo, burro cimarrón y puma.

Bosque de niebla: tapir, quetzal, pavón cornudo, tangara azul, rana arborícola, salamandra, boa, escarabajo anaranjado, escarabajo verde y helecho.

Desierto: liebre cola negra, rata canguro, venado bura, iguana, lagarto cornudo, correcaminos, alacrán, tortuga del desierto, zopilote, monstruo de gila y borrego cimarrón.

Región marina: delfín, foca, ballena azul, tortuga golfina, pelicano, gaviota, tiburón, coral, cangrejo y esponja.

Posteriormente uno de los jugadores mezcla las tarjetas que se recortaron, después, una a una las nombra y muestra a los jugadores.

Éstos tratarán de localizar en su lámina el animal o la planta que se mencionó. Si la planta o el animal aparecen en la lámina, se colocará sobre el dibujo una semilla o un pedazo de papel.

Finalmente gana la persona que logre reunir el total de los animales o plantas indicada por cada lámina y el resto de los jugadores tendrá que describir cada uno estos animales en la lámina ganadora.

Evaluación: el docente evalúa considerando en qué medida el problema planteado y las actividades fueron adecuados al espacio geográfico o si los alumnos son capaces de construir productos finales y comunicar sus resultados y conclusiones.