LA NUEVA ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE

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Cabe destacar que mencionar que las conversaciones realizadas sobre cambios de ideas, con la dirección como en debate que surjan en las reuniones de profesores, no deben ser objeto de divulgación publica ni entre el cuerpo de los alumnos , ya que en es ético hacer “ política” entre los alumnos , comentando desfavorablemente las cuestiones pendientes de profesor y dirección ya que esta actitud transmite intranquilidad al ambiente escolar. Por lo que es bueno no olvidar que los comentarios en forma desfavorables contribuyen una atmosfera de desconfianza y descredito para la escuela, por lo que se debe evitar a cualquier precio. Ya que esto puede repercutir en la educación del educando.

3.- RELACIONES DEL DOCENTE CON LOS ALUMNOS

Aquí el profesor debe cultivar una actitud de justicia y trato igualitario para con sus alumnos, con relación y consideración, independientemente de las condiciones sociales y económicas de los mismos. Por lo que el profesor debe dispensar siempre el mismo trato a todos por igual. Para ser verdaderamente equitativo debe tratarlos conforme a sus diferencias individuales, tomando en cuenta si el niño es tímido, inteligente o por su temperamento como sus aspiraciones, etc. Porque nada desalienta más aun alumno que el profesor tenga sus preferencias por uno o por otros. Ya que el profesor no debe involucrar la raza o nacionalidad, al tiempo de amonestar a un alumno, debe hacerlo de una manera franca y lealmente. El profesor también debe a ayudar a los alumnos cuando presente un tipo de problemas a fin de hacer factible su recuperación y de o hacerlos públicos. Ya que hay muchos profesores deseosos de saber todo para controlar mejor a los alumnos, para convertirlos en delatadores de sus compañeros. Por lo que existen alumnos maleables que le pasan información minuciosamente al profesor acerca de los actos, inapropiados, opiniones y conversaciones de sus colegas. Por lo que esta actitud es condenable, pues el profesor no tiene el derecho de espíritu de la relación.

Por lo que hay profesores que son verdaderamente especialistas en recurrir a todo tipo de pretextos para no dictar su clase, por lo que están siempre dispuestos a hablar de cualquier cosa menos del tema prescrito para el día. Otra conducta de la que debe evitar el profesor es la d comentar las apruebas de los alumnos en público, por lo que tampoco es ético el ridiculizar al alumno, señalando los errores ante público. Por lo que esto inquieta más a los alumnos.

Es común también que exista el enamoramiento siempre y cuando el profesor lo haga por lo que esta actitud es un poco deplorable, por lo que constituye a un abuso de confianza.

Tampoco debe de expresar excesivamente las expresiones vulgares, en ningún momento. Puesto que el profesor es un modelo o un ejemplo para sus alumnos y para el medio social en general, no solo expresándose correctamente, sino, e vitando también los modismos lingüísticos vulgares. Por lo que los profesores no deben utilizar palabras o frase s de doble sentido y que den lugar a juicios maliciosos por parte de los alumnos, por lo a su vez el profesor no debe dejarse ganar por la malicia por parte de los alumnos. Por lo que debe tomarlo por su sentido más puro y no darse por enterado frente a la clase. Debe de tomar una actitud sin ostentación pero con modestia.

El profesor también debe de obtenerse de asumir posiciones políticas debe ser neutral, en la clase, esto debe ser así porque puede haber alumnos que sus padres pertenezcan a partidos políticos y la palabra del profesor puede aludir a favor o en contra de de esta agrupación, creando una ambiente de inseguridad o desconfianza frente a los alumnos.

El profesor también debe procurar cumplir con lo que promete a los alumnos pues esto origina un estado de malestar y decepción por parte de los alumnos, por lo que se deriva un ambiente muy desfavorable para las relaciones en el curso. También el profesor no debe de mentir o inventar a sus alumnos sin tener argumentación de lo que está diciendo, para cursas mejor impresión de sus opiniones sean más aceptadas.

El profesor debe también evitar la actitud de hacer siempre prevalezca su opinión, por lo que es frecuente encontrar profesores que justifican sus actos, diciendo categóricamente “esto es así por que yo quiero que sea así”. Porque a.nte todo la escuela es un local donde encamina al individuo para que haga uso de su razón. Permitiendo el debate acerca de la misma antes de establecer de manera definitiva.

4.- RELACIONES DEL DOCENTE CON SUS COLEGAS

Para este punto hay normas de comportamiento que los profesores deben observar, con la relación a sus colegas, para que cada vez más haya entendimiento entre ellos y así mismo, para que a mejor la interacción e integración con los alumnos. Por lo que se verán algunos tópicos significativos de las relaciones del profesor con sus colegas.

Este no hay nada malo en cuanto la actitud no conduzca a menos preciar alas otras asignaturas de los demás colegas, pues que existe, maestros que tratan de obstaculizar, puesto que todas las disciplinas son medios para alcanzar los objetivos. Por lo que es condenable la actitud de ridiculizar a los colegas, sea por el motivo que sea. Nunca debe hacer desaires a los colegas menos en el transcurso de la clase. Los incidentes con los demás profesores no deben ser criticados negativamente junto a los alumnos, ni tampoco las decisiones tomadas entre colegas no deben ser comentadas en clases a no ser para reforzarlas. Cuando surjan este tipo de situación el profesor debe evitar comentarios desfavorables y la corresponde evitar comentarios al respecto.

El profesor siempre debe estar siempre dispuesto a destacar el merito de sus colegas, sus iniciativas, sus competencias y su dedicación alas enseñanza para favorece las tarea educativa de aquellos. Sea cual sea el tema que aborde en clase el profesor debe aprovechar la oportunidad para referirse a cualquier disciplina.

El profesor no debe de hacer comentarios desfavorables a los colegas fuera de la escuela de los demás profesores que anden mal o por culpa de otros colegas pases cosa malas en la escuela.

4.- RELACIONES DEL DOCENTE CONSIGO MISMO.

Los problemas de conducta que implica las relaciones el profesor consigo mismo. No se trata de relaciones meramente subjetivas ya que los resultados objetivos se manifiestan negativos o positivos. Otros de los problemas dependen fundamentalmente de cómo el profesor se encara y se trata así mismo.

Por lo que el profesor debe de creer en la educación, puesto que hay muchos