LOS JUEGOS DE ANTES SON JUEGOS DE DIAMANTES

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Finalidad de la 2ª Secuencia de Trabajo: Fecha de 3ª y 4ª Sesión________________

Se busca que el alumno distinga la diferencia qué puede haber entre juegos tradicional y autóctono, y sea capaz de proponer modificaciones para hacer más atractiva su aplicación. Lograr que el alumno indague, por diferentes medios, origen, conceptos, lugar y grupo social que jugo a sigue haciéndolo respecto a la actividad.

Inicio: RAYUELA: (Juego autóctono). Existen 2 formas de jugar: una simple y una compuesta.

*La simple consiste en tirar una moneda desde un punto, a 10 o 15 mts. de distancia de otro marcado con una línea, tratando que la moneda se acerque lo más posible a esta (raya). Originalmente la raya era una media luna que representaba el ovulo y las monedas o piedras eran los espermatozoides; ganaba quien quedaba más al centro de la media luna. Se le conocía como el juego de la fecundación.

*La otra tiene 3 opciones y son:

PRIMERA: En un tabique rojo, de 10 x 20 cm. Aproximada dente, se dibuja una figura y de acuerdo a como caigan las monedas sobre él, será la puntuación asignada.

SEGUNDA: Se llama pasa-piedra al mismo tabique; se pinta un círculo en el centro y de acuerdo con la forma en que caen las monedas será la puntuación lógica.

Desarrollo: TERCERA: Es con el mismo tabique; se hace un orificio en el centro y la puntuación se logra solo si la moneda entra en este. Esta versión retoma lo de la media luna.

Es importante comentar que este juego era muy popular en las pulquerías, donde se creía que el tomar pilque daba buena puntería.

Opciones de Aplicación: *Lanzar la moneda a una distancia de 10 a 15 mts., puede variar por acuerdo de los jugadores.

*Todos los participantes tienen oportunidad de hacer 2 tiros por turno con dos monedas distintas.

OBSERVACIONES:

*Al término de cada ronda solo una persona (participante) entrara al área de juego a recoger las monedas y entregarlas a sus respectivos dueños.

*Si después de hacer un tiro algún competidor entra al área de juego sin autorización a recoger sus monedas, será descalificado.

*Si dos competidores tiran al mismo tiempo serán descalificados.

*Si algún compartidor rebasa la línea de tiro es descalificado.

*Cuando dos monedas quedan encimadas, si son de equipos distintos no cuenta, solo si son del mismo.

*El sistema de puntuación es por acumulación.

*Al tabique o a la tabla se le hace un orificio un poco más grande que el de la moneda, el peso de estas lo acuerdan los jugadores.

Cierre: Juego a “Gatos y ratones”, con sus compañeros.

Inicio: STOP (Juego tradicional). Cada división tiene el nombre de un Pais diferente.

Opciones de Aplicación: El “stop” puede tener nombre de frutas, colores, animales, etc.

Desarrollo: RIJIBA O RUIBARA (Juego autóctono). Nombre traducido “Cuatro tejas”. Los implementos que utilizan este juego son tejas que el mismo jugador fabrica tallando una piedra. Tendrá de 6 a 7 cm. De diámetro, debe ser plana de un lado y redonda por el otro, a fin de lograr hacer buenos tiros. Actualmente se juega también con monedas de $10.00

El “cuatro tejas” lo juegan dos equipos de uno o dos integrantes, hacen hoyos a 10, 20 y 30 mts. de distancia; se juega con 6 tejas de piedra que se lanzan de lado a lado; la que entra en el hoyo vale 4 puntos y los que se acercan mas valen uno; al completar 12 puntos acaba el juego. Cuando u jugador logra hacer un 4 y si el contrario también, lo “tapa”, de manera que se anula la puntuación de los dos jugadores. Triunfa el equipo que primero sume los 12 puntos.

Observaciones: Raramuri significa corredores de pies ligeros y asa es como ellos se denominan.

Cierre: Juegue a “1, 2, 3, calabaza”, con sus compañeros.

Finalidad de la 3ª Secuencia de Trabajo: : Fecha de 5ª y 6ª Sesión: __________________

Se busca que el alumno distinga la diferencia qué puede haber entre juegos tradicional y autóctono, y sea capaz de proponer modificaciones para hacer más atractiva su aplicación. Lograr que el alumno indague, por diferentes medios, origen, conceptos, lugar y grupo social que jugo a sigue haciéndolo respecto a la actividad.

Inicio: RESORTE (Juego tradicional)

Desarrollo: AVION (Juego tradicional)

Cierre: Juegue “Stop”, con sus compañeros.

Inicio: *Salte una soga elástica libremente, cayendo con los pies juntos o con uno y otro.

*Salte la soga elástica con una zancada larga extendida la pierna de atrás y la de adelante al estar en el aire.

*Salte una soga elástica llevando las rodillas al pecho al mismo tiempo realiza un giro de 180` para caer sobre un pie.

*Se desplace saltando la soga elástica, extendiendo la pierna de atrás al estar en el aire (gacela).

Desarrollo: MAITLATEMA/MULTINICH (Juego autóctono), (Mata tena) Traducción.”Dar con las manos” “Recoger piedras”. El juego se realiza por turnos.

Cierre: Juegue a “Los encantados”

Inicio: *De pie por parejas uno frente a otro flexione su tronco al frente en forma simultánea con su compañero, toque el piso y los hombros de este, inmovilizando piernas, ya sea juntas o separadas.

*De pie por parejas piernas separadas colocados de espaldas, flexione su tronco al frente tocando las manos por debajo de sus piernas, lo extienda hacia atrás tocando sus manos por arriba de la cabeza, inmovilizando las piernas.

*De pie por parejas uno al lado del otro, tomados del hombro, flexione su tronco en forma lateral, simultáneamente con su compañero, llevando el brazo libre por arriba de la cabeza, inmovilizando las piernas.