Las reformas sociales tienen como efecto eliminar la criminalidad

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Garofalo

Establece que para los delincuentes de delitos naturales las medidas deben ser drásticas y severas por lo que deben ser eliminados de la sociedad proponiendo fueran deportados a islas remotas donde quedaran aislados para siempre o bien la pena de muerte.

Garofalo también señaló que existen las llamados delitos legales que requieren sanciones benignas como la reparación del daño, porque estos delitos no atentan contra los sentimientos de piedad y probidad y solo pretenden conservar el orden público o la seguridad del estado.

Nexo causal = Relación entre la conducta y el resultado.

Delito legal = Faltas administrativas.

Delito natural:Van contra los sentimientos de piedad y probidad.

FRANCISCO CARRARA.

Es considerado el padre de la escuela clásica y establece que la ciencia del derecho criminal es un orden de razones emanada de la ley moral preexistentes en las leyes humanas.

Según Carrara el delito es la infracción de la ley del estado, promulgado para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable o políticamente engañoso.

Carrara establecía que el fundamento del derecho de castigar era cuando el individuo ha perturbado el orden jurídico ya que decía que el delito no es simplemente un hecho sino un ente jurídico existía la relación entre el hombre y la ley.

Las características que establece Carrara y que son parte de los postulados de la escuela clásica son los siguientes:

1. Igualdad; El hombre ha nacido libre en derechos.

2. Libre albedrio; A todos se les ha dotado de la capacidad de elección y si una persona realiza delitos es porque así lo quiso ya que tenía la decisión de hacerlo o no.

3. La entidad es el delito; Solo al derecho le corresponde señalar las conductas que son consideradas delito y son consideradas por lo tanto un ente jurídico.

4. Imputabilidad moral; Como consecuencia de libre albedrio donde le hombre puede decidir entre el bien y el mal entonces el hombre es moralmente libre y por ello se le puede exigir la responsabilidad del resultado causal.

INTERVENCIÓN DEL ESTADO POR ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL CRIMEN.

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FACTORES DE RIESGO

1. Privación relativa y deficiencias habitacionales.

2. Guía y supervisión parental insuficiente o inadecuada.

3. Capacidades cognitivas y sociales limitadas.

4. Exclusión escolar.

5. Violencia Familiar.

6. Exclusión económica y pocas oportunidades de empleo.

7. Cultura de la violencia y acceso a armas y drogas.

8. Baja cohesión de las comunidades.

FACTORES DE PROTECCIÓN.

1. Fortalecimiento de la familia.

2. Fortalecimiento de la cohesión de la comunidad.

3. Refuerzo de la escuela como lugar de socialización primaria

4. Promoción social.

Factores de protección en la escuela.

 Talleres de lectura.

 Habilidades sociales.

 Programas de reciclaje.

 Programas como escuela segura.

Prevención situacional del delito o prevención objetiva.

Apunta a reducir o eliminar las oportunidades para cometer delitos a través de las modificaciones de los factores del entorno que podrían dar lugar a la comisión de crímenes.

La prevención situacional surge por la teoría de espacios defendibles de Newman en 1972 y se originó en gran Bretaña y se expandió a Europa principalmente se aplicó en los complejos habitacionales compuestos por grandes edificios donde se hacía imposible reconocer extraños, existían múltiples lugares sin control de ingreso a los complejos y un diseño urbanístico que hacía muy fácil a los delincuentes actuar sin ser atrapados. A finales de los 70`s y principios de los 80`s en gran Bretaña y en Europa se empezaron a tomar medidas que buscaban reducir el factor de anonimato aumentar el control mediante la supervisión humana y por medio de cámaras controlar y diseñar mejores esquemas de entrada y salida para dificultar el accionar criminal en su realización y escape logrando la disminución de delitos focalizados en estos complejos habitacionales.

Los objetivos fundamentales de la prevención situacional son:

1. Reducir las oportunidades para que se cometan delitos obstruyendo el accionar criminal y haciendo más difíciles de alcanzar los blancos potenciales de delitos a través de:

a) Control de accesos.

b) Desvío de los posibles delincuentes

c) Medidas de control.

d) Refuerzos de los blancos potenciales de delitos.

2. Incrementar el riesgo de ser descubierto en los momentos de cometer un delito a través de:

a) Filmación de los accesos y egresos.

b) vigilancia formal.

c) vigilancia informal.

d) vigilancia natural.

3.