Objetivo o Competencia: ¿Qué aprenderá que sea relevante a la competencia principal del curso?

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Meta 3: El alumno conocerá todos los ajustes relacionados con la Estimación de cuentas incobrables y lento movimiento de inventario y su presentación en los estados financieros

¿Qué necesito tener a mi disposición?

Todos los materiales de apoyo y documentos disponibles en la plataforma, así como los libros de textos solicitados por el maestro.

¿Qué pasos debo de dar?

Actividades de carácter individual

Primero: Leer el documento titulado “Asientos de ajuste”, así como consultar en el capítulo 9 del libro “Introducción a la Contaduría” de Oscar R. Sánchez, el de “Principios de Contabilidad “de Javier Romero López, lo referente al tema.

Segundo: Identificar porque causas se originan los asientos de ajuste relacionados con Cuentas por cobrar e inventarios

Tercero: Identificar su presentación en el Balance General

Actividades de carácter grupal

Cuarto: Analizar los conceptos previamente investigados, en las clases programadas de forma presencial.

Quinto: Realizar ejercicios donde se pongan en práctica los registros contables de los temas correspondientes a la meta no. 3, en las clases programadas de forma presencial.

Actividades en equipo

Sexto: Resolver en las clases programadas de forma presencial ejercicios proporcionados por el maestro, correspondientes a los temas de la meta no.3.

Séptimo: Realizar por lo menos dos participaciones en los foros de apoyo e intercambio de opinión.

¿Cómo sabrá que aprendió la meta?

Por lo que entiende:

- Consultó fuentes confiables para extraer información para responder las preguntas relacionadas con la Estimación de cuentas incobrables y lento movimiento de inventario y su presentación en los estados financieros

- Registró adecuadamente los ajustes relacionados con la Estimación de cuentas incobrables y lento movimiento de inventario.

- El alumno presentó de acuerdo a la normativa contable vigente, las cuentas de Estimación de cuentas incobrables y lento movimiento de inventario, en los estados financieros respectivos.

Por lo que hace:

- Elaboró 1 cuestionario relacionado con el tema.

- Elaboró los ejercicios proporcionados por el maestro, relativos a la Estimación de cuentas incobrables y lento movimiento de inventario y su presentación en los estados financieros.

- Se desempeñó de forma aceptable en la sesión de preguntas y respuestas.

- Presentó y aprobó un examen parcial de la unidad, al finalizar el tema.

Meta 4: El alumno conocerá todos los ajustes relacionados con la aplicación y cobro de pagos anticipados y su presentación en los estados financieros.

¿Qué necesito tener a mi disposición?

Todos los materiales de apoyo y documentos disponibles en la plataforma, así como los libros de textos solicitados por el maestro.

¿Qué pasos debo de dar?

Actividades de carácter individual

Primero: Leer el documento titulado “Asientos de ajuste”, así como consultar en el capítulo 9 del libro “Introducción a la Contaduría” de Oscar R. Sánchez, el de “Principios de Contabilidad “de Javier Romero López, lo referente al tema.

Segundo: Identificar porque causas se originan los asientos de ajuste relacionados con la aplicación y cobro de pagos anticipados.

Tercero: Identificar su presentación en el Balance General

Actividades de carácter grupal

Cuarto: Analizar en las clases programadas de forma presencial, los conceptos previamente investigados.

Quinto: Realizar ejercicios donde se pongan en práctica los registros contables de los temas correspondientes a la meta no. 4, en las clases programadas de forma presencial.

Actividades en equipo

Sexto: Resolver en las clases programadas de forma presencial ejercicios proporcionados por el maestro, correspondientes a los temas de la meta no.4.

Séptimo: Realizar por lo menos dos participaciones en los foros de apoyo e intercambio de opinión.

¿Cómo sabrá que aprendió la meta?

Por lo que entiende:

- Consultó fuentes confiables para extraer información para responder las preguntas relacionadas con la aplicación y cobro de pagos anticipados y su presentación en los estados financieros.

- Registró adecuadamente los ajustes relacionados con la aplicación y cobro de pagos anticipados.

- El alumno presentó de acuerdo a la normativa contable vigente, las cuentas de la aplicación y cobro de pagos anticipados, en los estados financieros respectivos.

Por lo que hace:

- Elaboró 1 cuestionarios relacionados con el tema.

- Elaboró los ejercicios proporcionados por el maestro, relativos a la aplicación y cobro de pagos anticipados y su presentación en los estados financieros.

- Se desempeñó de forma aceptable en la sesión de preguntas y respuestas.

- Presentó y aprobó un examen parcial de la unidad, al finalizar el tema.

Meta 5: El alumno conocerá todos los ajustes relacionados con las Depreciaciones y amortizaciones de Activos y su presentación en los estados financieros.

¿Qué necesito tener a mis disposición?

Todos los materiales de apoyo y documentos disponibles en la plataforma, así como los libros de textos solicitados por el maestro.

¿Qué pasos debo de dar?

Actividades