Programas del Ministerio de Educacion.

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Las Pruebas Supérate, son un programa nacional de competencias académicas, deportivas y de jornadas escolares complementarias dirigido a niños, niñas y adolescentes de 7 a 18 años, el cual está apoyado en un plan de incentivos que incluye además a docentes, instituciones educativas y municipios, y que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida y a la generación de oportunidades para el desarrollo social en todos los municipios de Colombia y las Pruebas Aprendamos, son una estrategia que responde a la necesidad de contar con una herramienta de evaluación formativa que apoye a los distintos actores de la comunidad y gestores educativos en procesos de diagnóstico, creación de planes de acción y seguimiento

del aprendizaje de los estudiantes, con el fin de que aprendan más y mejor. De las anteriores pruebas el ISCE, es el índice sintético de calidad educativa, que mide no sólo el nivel de los estudiantes en las pruebas Saber 11 administradas por el ICFES, sino que adicional a esto incorporará otros análisis que permitirán determinar si el colegio ha mejorado sus indicadores. Además, a través del PTA se implementaron otras estrategias que de igual manera van en busca del mejoramiento de la calidad educativa, estas son, el PNLE, CNC y el Día E.

El PNLE, es El Plan Nacional de Lectura y Escritura «Leer es mi cuento» busca que los niños y jóvenes de las escuelas de Colombia tengan la oportunidad de acceder a materiales de lectura de calidad; que cuenten con bibliotecas escolares como verdaderos lugares de aprendizaje y disfrute, y que mejoren sus competencias en lectura y escritura.

El CNC es el Concurso Nacional de Cuento nació en 2007 como una estrategia pedagógica para estimular y promover la creación literaria en los estudiantes y docentes del nivel básico, medio y superior de todas las instituciones educativas de Colombia.

El Día E ha sido una oportunidad para que todo el equipo de cada colegio se concentre en saber cómo están sus procesos y resultados, y pueda acordar acciones conjuntas para alcanzar la Excelencia Educativa, con el apoyo de las Secretarías de Educación y el acompañamiento del Ministerio de Educación Nacional (MEN).[pic 31]

Por último, encontramos la INTEGRACIÒN CURRICULAR la cual hace referencia a la forma en que se organizan los contenidos temáticos del currículo en actividades que favorecen la globalización de los saberes, tiene como objetivo fortalecer la articulación curricular de los colegios para el mejoramiento de los aprendizajes y de las prácticas de aula, a través de una construcción participativa.

Desde el punto de vista docente, es esencial tener un amplio conocimiento sobre los temas antes mencionados. Puesto que al trabajar con una comunidad educativa estamos contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa, y por ende se hace importante que se practiquen en el aula las estrategias establecidas por el MEN para que " todos aprendemos”.