Propósito del trabajo TRABAJO DOCENTE

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Dentro de este párrafo permito hacer una intervención personal, aunque hoy en día la mujer trabaja tanto, se podría decir como el hombre, y digo se podría decir como el hombre porque aun los salarios no son totalmente equitativos. Parecería ser que no se logra separar que la mujer este a cargo de la casa, al momento del orden o la limpieza de la misma, cuando una mujer está desbordad por su rutina habitual, pareciera ser un favor que se le pide al resto de los integrantes familiares con los quehaceres domésticos.

Usualmente se identifica, como mencionamos anteriormente, a la mujer con actitudes de fragilidad y emotividad y a los varones con la fuerza y la actividad, pero no se logra ver que hay mujeres y pongo de ejemplo a una integrante de mi familia que se ha fabricado la casa con sus propias mano, tomo de referencia a esta integrante familiar ¿Pero cuántas mujeres pasan por situaciones similares u otro tipo de situaciones relacionadas con la fuerza?

Pero algunas cosas han modificado, por ejemplo el derecho al voto, el acceso a la educación universitaria y otros espacios públicos donde se toman decisiones.

Por otro lado al varón se lo margino del derecho de expresarse como: el afecto, las emociones y la vulnerabilidad.

Como podemos ver en este breve texto queda demostrado que la cuestión de género es una a construcción totalmente social ya que se comprueban los estereotipos que se fueron mencionando.

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Siguiendo en la línea, la escuela es un establecimiento social entonces cabe preguntarnos

- ¿Qué pasa en ella con la perspectiva de género?

Con el correr del tiempo las instituciones educativas fueron haciendo cambios. Se volvieron más inclusivas y promotoras de la igualdad y la no discriminación. Por ejemplo la no distinción entre las actividades para mujer y varones

Pero hay cosas mi parecer que siguen sin tenerse en cuenta y asimismo sigue siendo excluyente para lxs ninxs, este es el caso de las famosas notas en los cuadernos, cuando los docentes al enviar una nota solicitan la inscripción en el cuaderno de comunicaciones “señores padres”;”reunión de padres” ¿se tiene en cuenta la familia de cada estudiante?

Hoy en día podemos hablar de distintas configuraciones familiares que no responde al modelo de familia establecida socialmente: familias ensambladas, las mono parentales, las comaternales, las familias de abuelos y abuelas que crían a sus nietos, padres gays y madres lesbianas.

Las inscripciones de los ninxs también son un punto a tener en cuenta, ya que hoy en día se los inscribe de manera electrónica, pero el sistema no está preparado para llevarse al cabo cuando se trata de perspectivas de género.

Aunque hablemos de la ley del matrimonio igualitario (Ley 26.618) nos encontramos al momento de la inscripción con que no hay espacio en la planilla para dos madres, para dos padres o para los abuelos.

Es importante que las y los docentes y directivos y el estado tomen en cuenta una posición clara y precisa, es decir, remplazar el “señores padres” por “familia”; “reunión de padres” por “reunión familiar o reuniones de familia”, y la tecnología debería estar preparada antes de ponerse en práctica. Pero no siempre, por ejemplo, el personal educativo cuenta con todos los recursos necesarios para poner en práctica los cambios que desearían. Sin embargo aprender a respetar y a valorar es una de las grandes enseñanzas que la escuela podría dar.

Entonces…

- ¿Qué podrían hacer las instituciones educativas?

Las educadoras y los educadores, si es necesario, deben tener una formación básica que les permita superar prejuicios, aceptar a las personas homosexuales de buen grado y saber trabajar adecuadamente este tema con las familias y los menores, trabajar para conocer sus resistencias o perjuicios, ayudar a aceptar bien los diferentes tipos de familias, aca podemos mencionar que el mayor conflicto puede venir de las familias conservadoras, y viceversa ya que aquellas personas también deben aceptar a las familias conservadoras sin ser fundamentalista en la imposición de sus ideas.

Conseguir que las familias con padres o madres homosexuales no se sientan rechazadas o aisladas

Es importante tener en cuenta que lo mas importante en la educación infantil es el currículo oculto- pero también hay que tener en cuenta que no todos los docentes están abiertos a tratar estos temas porque si nombramos anteriormente a las persona conservadoras, a las familias conservadoras, quizás nos encontramos con algún docente conservador y ante todo me parece que debe tomar las riendas la conducción-.

Y mencionando a los prejuicios…

- ¿Qué hacer para vencerlos no?

Para vencer los prejuicios

En nuestro país existe una ley de educación sexual integral que contempla la educación sexual en todos los niveles educativos, con materiales acordes a cada una de las edades. Esta ley nacional es obligatoria en todo el territorio del país.

A su vez el derecho a la sexualidad, a formar una familia y a la no discriminación constituyen derechos humanos fundamentales a la luz de los diferentes tratados internacionales que nuestro país ha suscripto. Dentro de este marco normativo, el 15 de julio de 2010 se sancionó en nuestro país la Ley de Matrimonio Igualitario, que permitió a las parejas del mismo sexo tener los mismos derechos con los mismos nombres.

Estos avances legislativos deben necesariamente ir acompañados de políticas tendientes a erradicar prejuicios y prácticas discriminatorias en nuestra sociedad. La práctica social discriminatoria aparece cuando se distingue, se excluye, se aísla, se segrega, se maltrata a cualquier miembro de un grupo humano del tipo que fuere, por su carácter de miembro de dicho grupo.

Esta práctica discriminatoria en la mayoría de los casos está cimentada en prejuicios culturales, sociales, religiosos, etcétera; que van generando estigmas que pueden muchas veces terminar en actos de

Violencia. Un ejemplo escalofriante son las "violaciones correctivas" practicadas en Sudáfrica contra mujeres lesbianas para "normalizarlas".

Dese mi punto de vista cabe aclarar que cuando se habla de educación sexual