Proyecto “La Madre... ejemplo de amor.”

...

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

PLANIFICAMOS NUESTRO PROYECTO:

MADRE… EJEMPLO DE AMOR.

CONOCIENDO EL FUNCIONAMIENTO DE LA REPRODUCCION

TRABAJAMOS EN EQUIPO ELABORANDO UN REGALO PARA MAMÁ.

FESTEJANDO A NUESTRA MADRE

EVALUANDO NUESTRO PROYECTO.

---------------------------------------------------------------

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

(Mayo)

Indicador

Nombre

Trabaja en equipo.

Aporta ideas para profundizar el tema.

Emplea adecuadamente los recursos de apoyo.

Busca información en fuentes directas y/o electrónicas.

Presenta puntualmente productos del proyecto.

LOGRO

PROCESO

LOGRO

PROCESO

LOGRO

PROCESO

LOGRO

PROCESO

LOGRO

PROCESO

---------------------------------------------------------------

PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO – MAYO

(Proyecto)

Área

Dom.

Competencia

Capacidad

Conocimientos

Actitudes

Indicadores

C

1. COMPRENDE TEXTOS ORALES

1.3. Infiere el significado de los textos orales.

Descripción

Textos descriptivos

Textos poéticos

Declamación:

- Entonación

- Volumen

- Ritmo

Lenguaje y posturas corporales.

- 1.3.2. Deduce las características de personas, personajes, animales, objetos y lugares, en diversos tipos de textos descriptivos orales.

- 1.3.2. Deduce y describe las características de personas, personajes, animales, objetos y lugares, en diversos tipos de textos descriptivos orales.

- 1.3.5. Explica y declama y estados de ánimo en declamaciones a partir del mensaje del interlocutor y de los recursos no verbales que emplea

3. COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS

3.1. Recupera información de diversos textos escritos.

Textos literarios y no literarios

Sustantivos: Clases, concordancia y accidentes gramaticales

Textos poéticos

Declamación:

- Entonación

- Volumen

- Ritmo

Lenguaje y posturas corporales.

- 3.1.3. Reconstruye la secuencia de textos literarios y no literarios con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.

4. PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

4.2 Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura.

Textos literarios y no literarios

Sustantivos: Clases, concordancia y accidentes gramaticales

El Adjetivo: Tipos y grados

- 4.2.6. Usa sustantivos, adjetivos, verbos, adjetivos e interjección de adecuado a la situación de comunicación y a los diferentes campos del saber.

4.3 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.

- 4.3.6. Revisa sustantivos, adjetivos, verbos, adjetivos e interjección de adecuado a la situación de comunicación y a los diferentes campos del saber.

M

1. ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD.

1.1.- Matematiza situaciones

Multiplicación y división de NN

Propiedades

Potencia

Leyes de exponentes

Radicación

Leyes de radicación

- 1.1.1.Interpreta relaciones aditivas y multiplicativas con datos no explícitos, en problemas de varias etapas, y los expresa en un modelo de solución que combinen la multiplicación y la división con números naturales.

- 1.1.2. Ordena datos en problemas recursivos y de productos de medidas y los expresa en modelos referidos al cuadrado y cubo con radicales de un número natural.

CA

4.CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SOCIEDAD

4.2.Toma posición crítica frente a situaciones sociocientíficas

Reproducción