LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PENSAMIENTO MATEMATICO.

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EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Comparte de forma espontánea anécdotas de su vida familiar como quienes son los integrantes de su familia y los roles que cada uno de sus integrantes desempeña, así como acontecimientos significativos para él.

Al solicitarle comparte anécdotas de su vida familiar como quienes son los integrantes de su familia y de algunas actividades que realizan los mismos, así como algunos acontecimientos significativos.

Requiere motivación permanente para compartir anécdotas de su vida familiar, comparte algunos nombres de los integrantes de su familia y algunas cosas que realizan utilizando un lenguaje concreto.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Muestra interés y participa con agrado en juegos e identifica y mueve distintas partes de su cuerpo si este lo requiere, así como los que implican poner en práctica el correr, caminar y saltar con los dos pies.

Su interés y participación en juegos que requieren identificar y mover distintas partes de su cuerpo se encuentra en desarrollo de igual forma sus habilidades motoras básicas como correr, caminar y saltar con los dos pies.

Requiere apoyo al participar en juegos que solicitan identificar y mover distintas partes de su cuerpo debido a que aún no tiene un auto concepto de su esquema corporal y muestra poco interés en participar.

Pone en práctica medidas de higiene personal como el lavado de manos antes de comer y después de ir al baño, deposita la basura en su lugar manteniendo su espacio en orden y limpio.

Algunas veces pone en práctica medidas de higiene personal como el lavado de manos antes de comer y después de ir al baño, difícilmente deposita la basura en su lugar y le cuesta mantener su espacio ornado y limpio.

Requiere que permanentemente se le recuerde las medidas de higiene personal que debe poner en práctica antes de comer y después de ir al baño, así como el orden y limpieza de su espacio.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para expresar lo que siente cuando se encuentra ante una situación que le causa conflicto con sus compañeros o al realizar alguna actividad en el aula.

Algunas veces utiliza el lenguaje para expresar lo que siente cuando se encuentra ante una situación que le causa conflicto con sus compañeros o al realizar alguna actividad en el aula.

Difícilmente utiliza el lenguaje para expresar sus emociones ante una situación que le causa conflicto con sus compañeros, se muestra poco tolerante a la frustración reaccionando agresivamente.

Respeta reglas establecidas en juegos organizados con el grupo y las establecidas en la escuela por ejemplo para utilizar los juegos así como las normas de convivencia en la escuela.

El respeto de reglas establecidas en juegos organizados con el grupo y las establecidas en la escuela por ejemplo para utilizar los juegos así como las normas de convivencia se encuentran en desarrollo.

Requiere apoyo permanente para respetar reglas establecidas en juegos organizados con el grupo y las establecidas en el grupo, así como las normas de convivencia establecidas en la escuela.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA.

Escucha y acompaña a la educadora en las canciones con agrado participa con entusiasmo en juegos organizados grupalmente así como en rondas que requieren representar un rol.

Escucha canciones interpretadas por la educadora con interés limitándose solo a eso, algunas veces acepta interpretar algún rol en juegos organizados o rondas grupales.

Cuando se realizan cantos por parte de la educadora su atención se mantiene dispersa, muestra escaso interés en participar en juegos organizados y en las rondas esta como espectador.

Al escuchar música baila libremente moviendo espontáneamente diversas partes de su cuerpo; representa con movimientos corporales sencillos animales y objetos de su preferencia.

Imita movimientos de la educadora al escuchar música, representa con timidez y con movimientos corporales sencillos animales y objetos que se encuentran en su entorno.

Requiere apoyo personal para imitar movimientos al escuchar música la mayoría de las veces se niega a realizar actividades que implican la expresión corporal para representar algo.