Problemática Laboral que enfrentan los egresados universitarios en Nicaragua.

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María Rosa Renzi, coordinadora del Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Mujer (Unifem) y responsable del área de los Objetivos de Desarrollo del Milenio del Programa de Naciones Unidas en Nicaragua, indicó que entre 70 y 80 mil egresados de las universidades son captados en el mercado laboral como promedio. Los demás se quedan excluidos.

Muchas de las universidades tienen que replantear lo que ofrecen y como lo ofrecen, asi mismo es importante realizar una revisión exhaustiva que permita identificar las competencias necesarias para abrir más oportunidades a los jóvenes recién egresados

Sobre el tema, el presidente del Consejo Superior de la Empresa Privada, José Adán Aguerri, indicó que ya se está desarrollando una sólida relación con las universidades para acercar al estudiantado con las necesidades de sectores sensibles en la economía nacional.

“Ya estamos desarrollando un proyecto que nos va a indicar cómo tenemos que desarrollar el turismo en Nicaragua, por ejemplo, nos estamos involucrando en el tema de las pymes (pequeñas y medianas empresas). Es un esfuerzo que hasta incluye legislación nueva y decretos que fomenten la inserción de los jóvenes”, indicó Aguerri.

En el 2009 la empresa privada y las universidades ya tuvieron un primer acercamiento y se espera que, luego del segundo encuentro realizado ayer, mejore la situación para los egresados de las universidades y para la economía nacional.

Según la Organización Internacional del Trabajo. OIT, actualmente cerca de 70 millones de jóvenes en el mundo buscan empleo infructuosamente. Es un fenómeno que ha venido creciendo aceleradamente durante los últimos años, generando un enorme contingente de hombres y mujeres jóvenes que ni estudian ni trabajan durante una etapa crucial de la definición de su proyecto de vida y de la consolidación de su actitud como trabajadores y como ciudadanos: millones de frustraciones individuales, una tragedia social de proporciones globales.

El desempleo y la pobreza están estrechamente correlacionados con bajos niveles de educación. La carencia de estos cocimientos y habilidades compromete la capacidad de los trabajadores, no sólo para el ingreso a los nuevos mercados de trabajo, sino para el proceso de aprendizaje permanente que es requerido para enfrentar el también permanente cambio tecnológico y organizacional en los aparatos productivos.

El 85% de los jóvenes viven en países en desarrollo donde muchos son muy vulnerables a la pobreza extrema. Según la información de la OIT, en el año 2006 el desempleo de jóvenes de ambos sexos en todo el mundo sumaba cerca de 85,3 millones, lo que representa el 44% de todas las personas desempleadas en todo el mundo . Y son muchos más los jóvenes que luchan por ganarse la vida en la economía informal. Los niños y niñas trabajadores suelen terminar siendo jóvenes desempleados y sin ningún tipo de calificación. Los niños y niñas de menor edad son contratados para reemplazar a los ya jóvenes, por un ingreso más bajo, y las posibilidades de asegurar una educación para cualquiera de estos dos grupos son muy escasas. Las estimaciones indican que 59 millones de personas jóvenes de entre 15 y 17 años están involucradas en formas peligrosas de trabajo.

Según el empleador las causas que impiden a los jóvenes egresados tener un empleo son:

- Las exigencias de la globalización, requiriendo tener experiencia.

- falta de capacidad de redacción y análisis.

- Falta de un idioma no nativo.

- Falta de especializaciones en áreas especiicas.

Marco Conceptual

- Consanguinidad.

La consanguinidad es la relación de sangre entre dos personas: los parientes consanguíneos son aquellos que comparten sangre por tener algún pariente común.

- Desmesurado.

Exagerar o aumentar la importancia o el tamaño de algo.

- Contingente.

Suele referirse a algo que es probable que ocurra, aunque no se tiene una certeza al respecto.

Cronograma

PRIMER SEMANA

Segunda semana

tercera semana

- Elección del tema

- Recopilación de información

- Planteamiento de objetivo general

- Corrección de objetivos específicos

- Elaboración del marco conceptual

- Primer borrador

- Elaboración de anexos

- Segundo borrador

- Trabajo final

Bibliografía

http://www.laprensa.com.ni/2010/12/10/nacionales/45982-mitad-de-jovenes-egresados-sin-trabajo

http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/290072-nicaragua-solo-da-empleo-44-demanda/

http://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/312538-problematica-empleo-carrera-relaciones-internacion/

http://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/308419-estudiar-relaciones-internacionales/