AUTOEVALUACIÓN Filosofía Etapa 1

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IDENTIFICAR A LOS GRANDES HACEDORES DE LA CULTURA Y DE LA CIENCIA.

( ) 18.- Algunos creadores de la cultura son...

A) Homero, Cervantes y Shakespeare. B) Quevedo, Isabel II y Pizarro.

C) Platón, Napoleón y Lenin. D) El Cid, Washington y Buda.

E) Sófocles, Hidalgo y Atila.

( ) 19.- Algunos impulsores de la ciencia son...

A) Arquímedes, Newton y Einstein. B) Euclides, Montesquieu y Hume.

C) Flemming, Sor Juana y Madero. D) Kepler, Marie Curie y Verdi.

E) Darwin, Vasconcelos y Mozart.

SEÑALAR LOS GRANDES CAMPOS DE LA CREATIVIDAD HUMANA.

( ) 19.- Los dos grandes campos en los cuales se lleva a cabo la creatividad son...

A) Ciencias y Humanidades. B) Matemáticas e Historia. C) Astronomía y Astrología.

D) Ética y Ontología. E) Literatura y Escultura.

EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA TECONOLOGÍA.

( ) 20.- Es la parte de la ciencia que hace posible alcanzar condiciones superiores para vivir mejor.

A) Tecnología B) Ontología C) Filosofía D) Antropología E) Arquitectura

IDENTIFICAR LA FIGURA DE QUEVEDO EN EL TIEMPO Y EN LA CULTURA.

( ) 21.- Es una de las figuras más importantes del Siglo de Oro de la literatura española.

A) Francisco de Quevedo B) Alfonso X, el Sabio C) Andrés Bello

D) Antonio Machado E) Miguel de Unamuno

IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA POSEÍA PARA EXPLICAR EL SENTIDO DE LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA.

( ) 22.- Dentro de la poesía, filosofía y cultura cobran sentido cuando el autor se vale de...

A) Entrelazar valores de significación, teoría, belleza y pensamiento.

B) Combinar los argumentos y las premisas que avalan el valor de la poesía.

C) Mezclar el conocimiento y el significado de la gran vida de los poetas.

D) Fusionar los valores universales y los valores particulares en la poesía.

E) Entretejen costumbres, valores y ambiente de la vida bucólica o pastoril

IDENTIFICAR LOS RASGOS GENERALES Y EL TIEMPO EN EL QUE VIVIÓ PLATÓN.

( ) 23.- Platón nació en el año 427 a. C. y murió en el año 347 a. C. en la ciudad de...

A) Atenas. B) Cefiso. C) Macedonia. D) Esparta. E) Eleusis.

( ) 24.- Platón tenía vocación para la política, pero la atracción de Sócrates lo llevó a dedicarse a la...

A) Filosofía. B) Astronomía. C) Comercio. D) Matemáticas. E) Medicina.

( ) 25.- La escuela de filosofía que Platón fundó cerca de Cefiso y donde ejerció su magisterio hasta

su muerte se conoce con el nombre de...

A) Academia. B) Gimnasio. C) Acrópolis. D) Instituto. E) Liceo.

IDENTIFICAR EL PERSONAJE PRINCIPAL EN LA OBRA DE PLATÓN.

( ) 26.- El personaje principal que Platón utiliza en casi todas sus obras es...

A) Sócrates. B) Eurípides. C) Glaucón. D) Fedro. E) Timeo.

IDENTIFICAR LAS OBRAS DE JUVENTUD Y DE MADUREZ DE PLATÓN.

( ) 27.- Una de las obras que Platón escribió durantes su juventud es...

A) La Apología. B) El Banquete. C) Vidas paralelas.

D) Las Leyes. E) El Filebo.

( ) 28.- Una de las obras que Platón escribió durantes su madurez es...

A) La República. B) El Timeo. C) Edipo en Colona.

D) El Eutrifón. E) Las Leyes.

EXPLICAR EL DESCUBRIMIENTO DE LAS IDEAS DE PLATÓN.

( ) 29.- Para descubrir las ideas, Platón se enfrenta al problema del...

A) Ser y no ser. B) Pensar y no pensar. C) Aprender y no aprender.

D) Tener y no tener. E) Poseer y no poseer.

( ) 30.- Las características del ENTE son...

A) Uno, inmóvil y eterno. B) Divisible, conocible y indisoluble.

C) Mortal, eterno y cambiante. D) Patético, objetivo y amoral.

E) Reflexivo, genial y congruente.

( ) 31.- Las características de las COSAS son...

A) Múltiples, variables y perecederas. B) Ideales, etéreas y celestiales.

C) Morales, éticas y ecológicas. D) Anónimas, relativas y palpables.

E) Únicas, maleables e inmortales.

EXPLICAR LAS DIFICULTADES Y LOS PROBLEMAS QUE PLANTEAN LAS IDEAS.

( ) 32.- En el descubrimiento de las ideas, Platón busca, en primer lugar,...

A) El ser de las cosas. B) Resolver la aporía. C) Ver lo que ve.

D) La sombra de las ideas. E) El diálogo socrático.

( ) 33.- En el descubrimiento de las ideas, Platón, al buscar el ser de las cosas, encuentra que...

A) Las cosas no son. B) Las ideas problemáticas. C) Las metáforas ideales.

D) Las dificultades