El método Etnográfico en la investigación Socio Jurídica.

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“Yo llegué a la audiencia, me presenté con la secretaria del despacho, le indiqué en presencia de la Juez titular del mismo que yo era el abogado de oficio enviado por la UIS, para actuar como defensor dentro de un proceso penal por lesiones personales. Acto seguido la Juez, de forma despectiva, me cuestiona sobre mi forma de vestir, aun cuando considero que la manera como me presenté fue acorde a la diligencia que se iba a realizar… La juez me cuestiona de nuevo, preguntando si mi calidad en el proceso es la del “indiciado”, yo alcé la voz y le repliqué señalando que la manera de vestir no determina la calidad de las personas, y que su comentario me parecía ofensivo. Esta situación además haber ocurrido a otros compañeros, me causó mucha tristeza, pues me di cuenta que la realidad en el derecho es subjetiva y dista totalmente de la experiencia en la academia.”

Analizando esta recurrente situación que aqueja a los estudiantes de Consultorio Jurídico, se evidencia una correspondencia con el enfoque Etnográfico [1] en la cual se presenta gran discrepancia entre la teoría planteada y la realidad, este acontecimiento le imprime subjetividad, afectando el resultado final de la controversia, lo que en otros términos significa un perjuicio en la calidad de la defensa técnica del beneficiario o representado, inclinando claramente la balanza en favor de la contraparte del estudiante, que la mayoría de los casos se tratan de fiscales y abogados titulados que tienen influencia personal en los despachos judiciales. Complementa esta situación la experiencia de otro estudiante que se identificó como “El Lord”, así comento:

“Yo llegue al despacho judicial de forma puntual y abrí la puerta silenciosamente, encontrándome con una escena bastante comprometedora entre la fiscal y la Juez del Despacho, las dos estaban comentado la resolución que se daría a uno de los casos, comento la fiscal que debería imponérsele una pena de 12 meses de prisión, a lo que la juez contesto, me parece correcto, pero dígale al doctor que se acuerde de mi regalito, cuando ellas se dieron cuenta de mi presencia guardaron rápidamente los documentos que estaban estudiando y me indicaron que me retirara, que la audiencia se realizaría de manera posterior a la resolución de un pequeño incidente, allí entendí la gran cantidad de procesos que se resuelven por intermedio de favores económicos o de influencias”

Esta es una pequeña muestra de la gran cantidad de obstáculos a los que se enfrenta un estudiante de consultorio con su práctica en los referidos casos de los estrados judiciales, donde claramente los mayores perjudicados son los beneficiarios. Lograr cambiar esta visión de inexperiencia, que tienen los operadores judiciales sobre el quehacer de los estudiantes en su práctica jurídica es sumamente una labor compleja, entendemos que esto no se revierte con una norma o con una prescripción, más bien al mejor modo del common law, debe referirse a una labor mancomunada entre todos los construyen sociedad a través de los estrados judiciales, el entendimiento de que la labor de los estudiantes se perfecciona con la experiencia adquirida en estos ámbitos de aplicación.

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