La ponencia que se presenta fundamentada en la obra de Stephen R. Covey “Los Siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva”

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Los paradigmas son poderosos porque crean los cristales o las lentes a través de los cuales vemos el mundo. El poder de un cambio de paradigma es el poder esencial de un cambio considerable, ya se trate de un proceso instantáneo o lento y pausado.

Si yo cambio, cambia mi entorno, ya que la perspectiva con que veo las cosas se altera

En nuestros tiempos, lo único cierto, lo único certero es el cambio, la única constante sobre la cual debemos hacer las cosas, lo que necesariamente nos lleva a estar en una condición proactiva, evitar el efecto del sapo que es colocado en una hoya de agua fresca en la que se siente placido y tranquilo, tan tranquilo que no es capaz de percatarse cuando a la hoya la empezamos a calentar hasta que el agua hierve y el sapo muere.

• Hábito

Principio que internalizamos, sobre todo si es un hábito de eficacia.

Por ejemplo: en los negocios, un principio sería el valorar a los clientes, centrar el negocio en función del cliente, eso es un principio. Si nosotros internalizamos este principio al punto que sabemos como hacerlo y queremos hacerlo, se convierte en un habito, así pués, el habito es el encuentro entre el conocimiento, la capacidad y la actitud.

A.- El conocimiento es el qué hacer.

A

B.- La Capacidad es el cómo hacer.

C.- El deseo, la motivación, querer hacer

Somos lo que hacemos día a día.

De modo que la excelencia no es un acto, sino un hábito.

Aristóteles

• Eficacia

Es el equilibrio entre la Producción (P) y la Capacidad de Producción (CP).

Producción, es el resultado deseado, en tanto que la Capacidad de Producción resultaría de un trabajo bien hecho, con agrado. Que los estudiantes deseen realizar una investigación, sin amenazas, sobornos u otras maneras de coacción, sería Capacidad de Producción.

Como combinar el conocimiento, la capacidad y la actitud en un hábito. La eficacia sería entonces la disposición y agrado por hacer el trabajo (CP) para obtener la nota deseada (P).

Ilustremos el hábito con la fábula de Esopo que se refiere a la gallina de los huevos de oro:

Se trata del campesino mortificado por la difícil situación. Un día se acerca al gallinero y con sorpresa ve que una de las gallinas ha puesto un huevo de oro. Escéptico, no creía lo que sus ojos veían, se convence finalmente que el huevo puesto por aquella gallina efectivamente era de oro. Así, todos los días cuando se dirigía al gallinero encontraba un huevo de oro hasta el día que deseaba más huevos de oro y abrió el estómago de la gallina para sacarle todos los huevos, descubriendo entonces que no había ningún huevo más.

El equilibrio entre la producción y la capacidad de producción debe mantenerse. Imaginemos por un momento que poseemos una fábrica y deseamos obtener una mayor producción obviando el mantenimiento de las máquinas, ¿Qué cree que ocurrirá en poco tiempo?. no podremos continuar produciendo por que la maquinaria, indefectiblemente se dañará.

• El Continuum de la Madurez

Nuestro crecimiento hasta la madurez, se lleva a cabo en consonancia con las leyes naturales, evolucionamos de la dependencia hasta llegar a la interdependencia pasando por la independencia.

La dependencia, es el paradigma del tú. Tú lo harás por mí. Tú me fallaste.

La Independencia es el paradigma del Yo. Yo puedo. Yo lo haré.

La interdependencia es el paradigma del Nosotros. Nosotros podemos hacerlo. Nosotros lo haremos. Nosotros cooperaremos. Nosotros lo lograremos. Nosotros podemos combinar nuestros talentos, esfuerzos y actitudes para crear algo más importante.

Las primeras, las personas dependientes, requieren de los demás para poder lograr lo que desean. En tanto que los independientes, físicamente pueden desenvolverse por sus propios medios. Mentalmente pueden pensar de manera creativa, ser analíticos, organizados y expresar sus propios pensamientos con suficiente claridad. Los independientes que eligen ser interdependientes, reconocen la potencialidad de los equipos efectivos, capaces de alcanzar sus metas y objetivos, estableciendo relaciones ganar – ganar, no consideran al fracaso sino los resultados esperados y cuando éste no es favorable, lo aprecian como una experiencia, un aprendizaje.

Todo el mundo piensa en cambiar la humanidad, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo.

Shakespeare

HÁBITO I

SER PROACTIVO

Los que no utilicen la razón morirán al actuar.

Los que no actúen, morirán por esa razón.

M. H. Acuden

Implica el tener incitativa con responsabilidad sobre nuestra propia vida. Comprender que nuestras decisiones habrán de tener alguna consecuencia y que esa consecuencia será positiva o negativa, según el tipo de decisión que en un momento determinado tomemos, todo ello sin procurar conseguir los responsables de las consecuencias no deseadas.

La responsabilidad, es la habilidad de elegir nuestras respuestas. Nuestra conducta es producto de nuestras decisiones y no de nuestras condiciones (emociones).

Un ser proactivo no culpa a las otras personas o circunstancias de sus resultados, siempre vemos una oportunidad en los acontecimientos o donde otros sólo pueden visualizar problemas. Los opuestos, las personas reactivas, son negativas, culpan a los demás y las circunstancias de su destino. Siempre ven la botella medio vacía cuando los proactivos la vemos medio llena.

Las personas proactivas no pierden de vista lo que fue su propósito original a pesar de las circunstancias.

Las personas reactivas procuran justificarse en el determinismo, alegando: “Uno no elige nada, las opciones sólo son respuestas a condiciones o estímulos internos”, creyendo que ellos no influyen en nada ni en nadien.

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