¿Qué es ciencia?

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Conocimiento Científico: Va más allá del empírico; por medio de él, trascendido al fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. El conocimiento científico es objetivo, racional, sistemático, general, falible, metódico.

Conocimiento Filosófico: El conocimiento filosófico procura comprender la realidad en su contexto más universal. No da soluciones definitivas para un gran número de interrogantes, pero habilita al hombre en el uso de sus facultades para ver mejor el sentido de la vida concreta.

Conocimiento tecnológico: Es un conocimiento revelado, que implica siempre una actitud de fe y ocurre cuando, sobre algo oculto o un misterio, hay alguien que lo manifiesta y alguien pretende conocerlo.

- ¿Cuál es el conocimiento empírico?

La que se obtiene por azar, luego de innumerables tentativas cotidianas. Es metódico y asistemático. Permite al hombre conducirse en la vida diaria, ene l trabajo, en el trato con los amigos y en general manejar los asuntos de rutina.

- ¿Según Cerbo y Bervian las características del científico son?

- Son cierto. Explica las razones de su certeza.

- Es general. Identifica en la realidad lo que es universal. Valido para todos los casos de la misma especie.

- Es sistemativo. El científico sabe que los seres y los hechos están ligados por ciertas relaciones. Su objetivo es encontrar y reproducir este encadenamiento.

- ¿Cuál es la diferencia más importante entre el conocimiento cotidiano y el científico?

Radica en la clase de explicación que en cada uno de ellos se utiliza para dar cuenta de un fenómeno.

- ¿Cuál es el método analítico?

El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.

- ¿Cuál es el método sintético?

El método sintético es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen.

- ¿Cuál es el método inductivo?

En este método, se admite que cada conjunto de hechos de la misma naturaleza está regido por una Ley Universal. El objetivo científico es enunciar esa Ley Universal partiendo de la observación de los hechos.

- ¿Cuál es el método deductivo?

En este razonamiento el científico deduce las consecuencias de la ley o de las hipótesis que ha formulado. El investigador que utiliza el método deductivo pone énfasis en la teoría, en la explicación, en los modelos teóricos, más que en recoger datos empíricos.

- ¿Cuáles son los puntos de referencia del método deductivo?

1)Hipótesis: Suposiciones de la posible relación entre dos o mas variables, sujetas a verificación.

2)Postulados: Principio que se admite como cierto sin necesidad de ser demostrado y que sirve como base para otros razonamientos.

3)Axiomas: Proposición o enunciado tan evidente que se considera que no requiere demostración.

4)Teorema: Un teorema es una proposición que afirma una verdad demostrable. (Luna)

5)Principio: Regla, canon, línea directriz para un determinado procedimiento científico.

6)Ley: Cuando una hipótesis queda aprobada mediante comprobaciones formales y empíricas pasa a la categoría de ley, (Troncoso y Yuren, 1989).

7)Teoría: la teoría es una síntesis explicativa de un conjunto de leyes que conforman un sistema (Yuren, 1990).

- ¿Cuáles son los métodos experimentales de John Stuart Mill?

Mill postulo que era legitimo partir de la observación de un gran numero de casos para llegar a encontrar generalizaciones o leyes en los que encajen en la medida en que las observaciones se llevan a cabo según ciertos criterios.

Estos criterios están formulados en los llamados cánones de la inducción

En cierto sentido proporciono “modelos de base” para la realización de experimentos.

- ¿Cuáles son las características del experimento según Ary et (1987)?

1) Se manipula una variable independiente

2) Se mantienen constantes todas las variables restantes excepto la independiente

3) Se observa el efecto que la manipulación de la variable independiente produce la variable dependiente