El nuevo Método psicoanalítico de la película libres escritores

...

En la teoría del constructivismo trata de dar enseñanza para cada individuo por medio de experiencias e interactuando con educadores y como en la película se ve la maestra trata de ajustar su enseñanza en cosas que los chavos le gusten, que, aunque no le resulta, lo intenta.

Algo que igual se tiene que tener en cuenta que para ese tipo de aprendizaje tiene que haber unos aspectos que ver; tiene que haber un lenguaje sencillo con el cual el facilitador pueda enseñar de forma más simple y un clima apropiado con el que los alumnos se les facilite la obtención de conocimientos y así ellos lleguen a comprender cualquier tema que se les imponga; como en la película podemos ver la maestra con mucho trabajo pero logro obtener todos los medios necesarios con los que los alumnos pudieran aprender más fácilmente, se podría decir que uno de esos medios fue cuando fueron al museo donde los jóvenes vieron cómo eran tratados los judíos en los campos de conserva. Ese fue un gran medio por el cual los alumnos pudieron obtener una gran cantidad de conocimientos.

En esta teoría tiene tres clases con los que los individuos pueden crear conocimientos: son el Exógeno, Endógeno y Dialectico, los cuales dicen que se puede conseguir conocimientos de la vida diaria, que cada quien construye su conocimiento a su manera y que el conocimiento y el ambiente se conectan. Y esto lo podemos observar con Eva que, aunque es una chava que no le interesa nada de la escuela, ella llega a tener interés en la escuela, ya que ve que simplemente con solo una historia muchos pueden comparar su vida con esa historia y que al comprender que en la vida no se tiene que estar haciendo todo porque ayudara a alguien aun sabiendo que es una mentira, ella logra ver que es mejor ser honesta a pesar de tener que traicionar a un amigo.

El educador tiene un gran rol ya que él es el responsable de inculcar el interés para querer construir conocimientos, ya que él es el principal impartidor de conocimientos del que obtienen los alumnos. Y aquí lo podemos dar a resaltar en la película es el final ya que los alumnos lograron ser capaces de formar conocimientos y ellos son más capaces de querer obtener conocimientos nuevos; porque la maestra les dio el tiempo y las herramientas necesarias con las cuales ellos lograron ser unos buenos estudiantes

Conclusión:

Todo educador tiene que modificar su forma de enseñanza con la cual los alumnos se les facilite la manera en la que puedan aprender y que sea el primordial motivador en la enseñanza de los jóvenes todo esto con la finalidad de que estos estudiantes puedan aplicar lo enseñado a la vida cotidiana y resolver sus problemas de manera sabia. Creando un ambiente mejor para la sociedad porque si desde estas generaciones comenzaron a comportarse así entonces para los años futuros estas personas no serán delincuentes y la violencia disminuiría considerablemente. Los alumnos estuvieron satisfechos con la docente ya que en el año 2006 estos alumnos decidieron tomarse una foto como recuerdo. Cuando esto pasa se menciona que la mayoría entro a la universidad.

Bibliografía:

- Woolfolk, Anita E. (1999) Psicología educativa. Constructivismo y aprendizaje situado , cuestionamiento de los modelos de procesamiento simbólico. (pp.277-288) México.

- Araya V ; Alfaro, M; Andonegui, M. (2017) Constructivismo: Orígenes y perspectivas. Vol 13 (pp.76-92) Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela. Rescatado de www.redalyc.org