Resumen película "Los Coristas"

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Rachin enfureció un día y le dijo al señor Mathieu que se había acabado el coro o estaba despedido, el señor Mathieu siguió ensayando su coro clandestinamente. En uno de los ensayos clandestinos el viejo Maxence le dice al señor Mathieu que había descubierto en el baño un escondite, dentro de él estaba el dinero que había desaparecido y la armónica de Le Querrec, entonces el señor Mathieu le pregunta si había sido él y entonces éste confiesa. Él señor Mathieu le cuenta que por su culpa habían mandado a Mondain a la prisión. Entonces el señor Mathieu le pregunta por qué lo había hecho y él le responde que quería comprar un globo de aire caliente, probablemente para fugarse. Esto quiere decir que no se sentía muy bien ahí y por eso quería fugarse.

Rachin y el profesor de aritmética se van de vacaciones dejando solos al viejo Maxence y al señor Mathieu a cargo de la escuela. Por eso no tuvieron clase y decidieron ir a pasear al bosque. Mientras no había nadie ahí Mondain, que había escapado de la prisión, incendió la escuela. Cuando Rachin se enteró se fue rápidamente a la escuela y luego se aparecieron el viejo Maxence, el señor Mathieu y lo alumnos en la escuela. Más allá de que gracias al señor Mathieu se salvaron las vidas de los alumnos, Rachin lo despidió. Ahí se termina el diario y la película vuelve al tiempo actual.

Pierre le cuenta a Pepinot que su madre lo había quitado de la escuela al otro día de que el señor Mathieu fue despedido, ella había encontrado a un arquitecto quien quería mandarlo a un internado en Lyon, ella se negó y los abandonó. Pepinot le cuenta que el señor Mathieu se va de la escuela el mismo día que es despedido y Pepinot demostró ser el que tenía más valor a pesar de no haberlo demostrado anteriormente, ya que fue el único que se atrevió a fugarse y a pedirle al señor Mathieu que se lo llevara con él, y eso fue lo que hizo el señor Mathieu.

Como conclusión debo destacar que la llegada del nuevo prefecto al colegio es una gran oportunidad para sus alumnos, es decir, es una posibilidad provechosa de motivación para estos niños, ya que ellos comienzan a darse cuenta que Mathieu no es igual a los demás profesores, es decir, no adhiere violencia sobre sus alumnos, más bien aplica castigos que tienen un aprendizaje significativo, por ende, poco a poco se gana el cariño y respeto de sus estudiantes con los cuales forma este coro y, gracias al poder y la magia de la música, el maestro logra que la vida de sus alumnos cambien para siempre, alcanzando así otro tipo de aspiraciones, dándoles la oportunidad de soñar y ver que la vida no es solo sufrimiento, que existe la felicidad y que él que quiere conocerla debe luchar para alcanzarla, y una de las poderosas atracciones para estos niños es la música, con la cual poco a poco se fueron familiarizando y encontrando la felicidad que por tanto tiempo estuvo oculta, o más bien no estaba presente en sus vidas.

En síntesis cabe mencionar que el lema “acción y reacción”, no es una estrategia ni tampoco un método educativo, es un régimen dictatorial, debido a que no es una forma de educar, porque a través de la violencia no se educa, se hace a través de medios que incentiven a los escolares, que los lleven a confiar en sí mismo, en sus potencialidades y que con el apoyo de sus familiares y educadores logren superarse y día a día ponerse metas y cumplirlas con gran satisfacción, además la amistad es un factor que cumple un rol fundamental en el sistema educativo, ya que ésta es un apoyo sólido para cualquier educando, porque tiene la confianza y ayuda de un compañero que será de gran apoyo, tanto en los aspectos académicos y emocionales, es un pilar muy importante en el proceso de escolarización, porque sirve como una base para construir y compartir nuestro conocimiento y además es un soporte mutuo en todo aspecto para los jóvenes.

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