MAESTRIA EN DIRECCION DE SOFTWARE.

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CONCLUSION

IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

Para ser un estudiante virtual exitoso las principales competencias requeridas que se consideran son: Las Habilidades de manejo de tecnologías de información, multimedia y búsqueda de información, el Manejo y planeación de tiempo efectivo, el tener un Pensamiento crítico, creativo y colaborativo, el ser capaz de tener adaptabilidad y flexibilidad al entorno para los constantes cambios, y la principal tener el compromiso consigo mismo de generar su propio aprendizaje.

Con esas habilidades el estudiante puede cumplir con sus objetivos personales, profesionales y de formación educativa al mismo tiempo, para con el logro y desarrollo de las competencias descritas previamente, pueda tener un crecimiento personal de éxito y lograr una vida de satisfacción.

En la parte personal por que, mientras estudia puede atender de forma organizada su familia, a su vida personal, ya que el estudiante utiliza los tiempos que optimiza para su mejor rendimiento académico.

En la parte profesional, es porque, puede incluso tener a la par un trabajo que le proporcione el sustento económico, inclusive puede, gracias al dominio de las tecnologías de la información, emplearse a distancia con empresas de cualquier parte del mundo, debido a la globalización y a que el estudiante puede ofrecer también sus servicios profesionales a distancia.

En la parte educativa, es porque, cualquier estudiante puede aprender en cualquier parte del mundo, y con eso poder tener una oportunidad de aprender para mejorar sus habilidades, destrezas y conocimientos en cualquier área de dominio, sin las limitantes del desplazamiento y restricciones de horario.

Derivado de lo anterior si se desarrollan las competencias del estudiante virtual se puede trasladar a su vida personal y esas competencias ser un medio de transformación para que el estudiante tenga un desarrollo profesional, individual y académico exitoso.

REFERENCIAS

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Begoña F.: Evolución y retos de la educación virtual. (2011)

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Younos, A. Online education for developing contexts (2012)

Epstein P. How to be a successful online student (2005)

Borges, F. El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación (2007)