Multimedios Proyecto de graduación

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Descripción de los instrumentos aplicados:

Se aplica un primer cuestionario a los estudiantes de sexto grado para conocer cuánto saben sobre el “Sexting”, este está constituido por 5 preguntas de marque con x y una de respuesta libre.

El primer cuestionario aplicado al docente de informática y al docente de grado trata de recopilar información sobre el uso de los multimedios dentro de la enseñanza y está constituido por 7 preguntas, 4 de marque con x y 3 de respuesta libre, ambos cuestionarios fueron a aplicados el día 25 de agosto del 2015.

El segundo cuestionario está constituido por 5 preguntas de marque con x, se aplica a los 28 estudiantes de sexto grado para conocer los resultados del proyecto expuesto que consiste en la presentación del multimedio sobre el tema del “Sexting”.

Y también se aplica un segundo cuestionario a los docentes para conocer su opinión sobre el producto presentado.

Ambos cuestionarios se aplicaron el 6 de octubre del 2015 en conjunto con el multimedio “Sexting”.

La aplicación de los cuestionarios nos permitió conocer:

- Saber si los estudiantes les agradan los multimedios.

- Conocer si los profesores lo ven como herramientas útiles para la enseñanza.

- Conocer si los estudiantes y profesores tenían conocimientos sobre el tema el Sexting.

- Conocer si la utilización de multimedios ayuda a comprender de una manera más dinámica un tema específico.

3.10. Validación de los instrumentos

La validación de los instrumentos (cuestionarios) se realizó de la siguiente forma:

- Se crearon los cuestionarios

- Se enviaron a la lectora externa, se procedió a realizar los cambios que se creó conveniente.

- Se enviaron a la profesora tutora, para su revisión final. Se le realizaron las correcciones indicadas y se procedió a su aplicación.

Cuadro: 2

Cuestionarios

Fecha de aplicación

Primer cuestionario

Martes 25 de agosto del 2015

Segundo cuestionario

Martes 6 de octubre del 2015.

Capítulo 4.

Análisis de resultados

4. Análisis de Resultados

En este capítulo se dará un análisis de los resultados obtenidos durante la realización de este proyecto que consistía en la elaboración de un multimedio donde se compruebe que estos son una herramienta confiable para trasmitir un tema importante dentro de la educación actual.

4.1 Resultados de la aplicación del primer cuestionario:

La aplicación del primer cuestionario consistía en recolectar la información necesaria para conocer si los estudiantes tenían conocimientos del tema el Sexting y así identificar si este era viable.

Cuadro 3: Primer Cuestionario Aplicado

Aplicado a los estudiantes

Número de estudiantes que fue aplicado el instrumento: 28 estudiantes

Preguntas realizadas

Si

No

Resultados

Sabes que es Sexting

1

27

No tienen conocimiento sobre el tema el Sexting.

Has producido Sexting

28

Conoces amigos que practiquen Sexting.

28

Conoces las consecuencias que trae realizar Sexting.

28

4.1.1. Figuras

1. figura: 1

Respuestas del primer cuestionario aplicado a los estudiantes.

[pic 1]

Este grafico nos da muestra de que los estudiantes de la sesión 6-5 de la escuela de Los Guido no conocen el tema del Sexting, lo cual nos indica que es importante hacerles llegar de una manera dinámica, divertida y eficiente la información necesaria para que estos no caigan en el error de realizar Sexting.

Cuadro: 4

Primer cuestionario aplicado al profesor de informática:

Primer Cuestionario aplicado al profesor de informática

Preguntas

Si

No

Cree que la tecnología actual cumple un papel fundamental dentro de la sociedad y dentro de la educación.

X

Conoces las ventajas de usar multimedios como apoyo de la educación.

X

Conoces las ventajas de usar multimedios como apoyo de la educación.

X

Crees que los estudiantes disfrutan la utilización de un multimedio en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

X

Podrías usar multimedios dentro de tu enseñanza.

X

Repuesta Libre

Que usó se le da al internet

Entretenimiento

Que son los multimedios

Son programas,