Producto: Recuento histórico que contenga sus aspectos o características básicas.
Enviado por karlo • 3 de Enero de 2019 • 9.511 Palabras (39 Páginas) • 315 Visitas
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EVALUACIÓN (EQUIPOS)
Para la evaluación del proyecto (GUION DE RADIO) se tomara en cuenta los siguientes aspectos: Expresión oral, contenido, entusiasmo, postura del cuerpo y contacto visual; esto a través de la siguiente Rubrica o Matriz de valoración.
RUBRICA O MATRIZ DE VALORACIÓN
ASPECTOS[pic 2]
LOGRADO
(2 PUNTOS)
EN PROCESO
(1.5 PUNTOS)
DEFICIENTE
(1 PUNTO)
Expresión oral
Hablan claramente y con gran seguridad,
durante el tiempo de transmisión del programa radiofonico.
Hablan claramente la mayor parte del tiempo y en ocasiones con pena, durante la transmisión del programa radiofónico.
A menudo no se les entiende cuando hablan, tienen pena al expresarse, durante la transmisión de su programa radiofónico.
Entusiasmo
Generan un fuerte interès y entusiasmo al desarrollar las actividades, tambien motivan motivan a los radioescuchas.
Algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en los radioescuchas.
No generan mucho interés en la forma de presentar el programa, ni en los radioescuchas.
Contenido
El equipo logra realizar un exelente guión de radio con todas sus características y/o partes y sobre todo buen entendimiento en el tema a presentar.
El grupo logra realizar un buen guión de radio, pero carece de algunas de sus características y/o partes; además el tema a presentar no es muy entendible y completo.
El equipo no logra realizar un buen guión de radio, ya que carece de la mayoría de sus características y/o partes; el tema a presentar no tiene relación, además esta incompleto.
Postura del cuerpo y contacto visual
Tienen buena postura y establecen contacto visual con todos en el salòn durante la exposiciòn o presentación de su programa.
Algunas veces tienen buena postura y establecen contacto visual durante la presentación de su programa.
Tienen mala postura y/o no miran a las personas durante la presentación de su programa.
Escucha a sus compañeros cuando participan
Escuchan atentamente, no se distraen y sobre todo se muestran concentrados.
Escucha atentamente, rara vez se distraen jugando entre compañeros.
Algunas veces no aparentan escuchar y se distraen con facilidad entre compañeros.
Equipo N. ________ Autoevaluación: _________ Coevaluación:________ Evaluación de Rubrica:_________ Evaluación final: _________
INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJO
EL CARTEL
Nombre del alumno (a):________________________________________________
Grado: ________________________________________________________________
Aspectos observables
Sí
NO
El escrito corresponde al tema asignado
Las letras son visibles
Contiene ilustraciones (dibujos)
Los dibujos tienen relación con el texto
Los colores son llamativos
Las frases son cortas y entendibles
El texto tiene buena presentación
La información está distribuida correctamente
Identifica la función que tiene el texto
TOTAL:
OBSERVACIONES:
Nombre de quien revisó:
INSTRUMENTO: ESCALA DE RANGO
EL CARTEL
Nombre del alumno (a):_______________________________________________
Grado: _______________________________________________________________
Escala de valoración:
0: Deficiente 1: Bien 2: Muy bien 3: Excelente
Aspectos observables
Sí
NO
ESTIMACIÓN
El escrito corresponde al tema asignado
Las letras son visibles
Contiene ilustraciones (dibujos)
Los dibujos tienen relación con el texto
Los colores son llamativos
Las frases son cortas y entendibles
El texto tiene buena presentación
La información está distribuida correctamente
Identifica la función que tiene el texto
TOTAL:
OBSERVACIONES:
Nombre de quien revisó:
HOJA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL DEL ALUMNO (A)
ALUMNO(A):_____________________________________________________________________
GRADO: _____________________________
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