COMO PRESENTAR UNA TESIS DE GRADO.

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En contrastación con la realidad de la carrera. Las justificaciones son Teóricas, Metodológicas, Prácticas, Académicas, políticas, sociales, culturales y ambientales. En correspondencia con las líneas de investigación de los 5 campos específicos que son

- Contabilidad Financiera: Contabilidad General, Intermedia y Superior

- Contabilidad de Costos: Por órdenes de producción, ABC, Procesos y Estándar.

- Contabilidades Especiales: Gubernamental, Bancaria, Cooperativas, Agropecuaria

- Auditoria Pública Y Privada: Auditoría Interna y Externa (Público), Auditoría Externa Privada

- Gerencia Financiera.

Una vez aplicada la matriz para la justificación se procede a la redacción de la justificación, cabe recalcar que no es necesario que se cumpla con todas las justificaciones, es suficiente que se encuentre en una de ellas considerando el tema serán las justificaciones del entorno ambiental.

Es aconsejable que la redacción de la justificación se haga en una sola hoja.

JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA

Ayudará a resolver el problema existente de una manera práctica en el Control Interno que tienen repercusión en la optimización de recursos humanos materiales y financieros, mediante aplicaciones concretas en el mejoramiento de sistemas y procedimientos en las actividades que desempeñan los docentes en los Colegios fiscales de la ciudad de Loja, contribuyendo a los directivos en la toma de decisiones adecuadas, mediante la aplicación de un “Diseño metodológico de una guía de procedimientos de Control Interno para el fortalecimiento de las actividades académicas enfocadas a la adecuada toma de decisiones de los directivos de los Colegios Fiscales de la Ciudad de Loja período 2008 – 2009”

JUSTIFICACIÓN SOCIAL

La relevancia social es la aceptación de los colegios fiscales de la ciudad de Loja por parte de la sociedad lojana, es por ello que debe llevarse acabo la investigación en beneficio de los estudiantes profesores y directivos, en la realización de planificaciones de las actividades académicas con sus respectivos reportes o informes, aplicando ética y práctica de valores profesionales y compromiso institucional de los docentes en el desempeño de sus funciones contribuyendo a la formación del estudiante con valores y compromisos sociales, dotándole de los conocimientos necesarios para seguir en su formación académica.

d) OBJETIVOS

7.- OBJETIVO GENERAL (debe guardar coherencia con el problema la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos)

- DEBE RESPONDER A LAS PREGUNTAS ¿QUÉ? Y ¿PARA QUÉ? SE VA A REALIZAR LA INVESTIGACIÓN.

- ¿PARA QUÉ Y PARA QUIENES SE EJECUTA LA INVESTIGACIÓN?, ¿PARA QUÉ Y PARA QUIENES DEBEN SERVIR LA INVESTIGACIÓN

8.- PREGUNTAS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Deben ser medibles en términos de logros o impactos observables y verificables durante el período de ejecución del proyecto, deben contener los conceptos centrales de la investigación que van hacer elaborados en el Marco teórico o conceptual (revisión de literatura) para lo cual se planteará un máximo de cinco objetivos utilizando las siguientes preguntas:

- ¿CUÁL HA SIDO EL COMPORTAMIENTO?, ¿DE QUÉ MODO AFECTA?, ¿QUÉ IMPACTO SOBRE?, ¿CUÁLES HAN SIDO LOS RESULTADOS?

- ¿CUÁL SERA EL EFECTO?, ¿CUÁL SERA LA INCIDENCIA?, ¿QUÉ CANTIDAD DE?

- ¿Cuál será el efecto de los procedimientos de Control interno en la optimización de los recursos humanos, materiales y financieros en las empresas comerciales de Ciudad de Loja?

- ¿Cuáles han sido los resultados de la confiabilidad en la información para la toma de decisiones por parte de los directivos de la empresa NN la Ciudad de Loja?

- ¿Cómo influye el fortalecimiento del Control Interno en el desarrollo de las actividades comerciales y financieras de las empresas de servicios de la ciudad de Loja?

Una vez realizadas las preguntas de investigación la interrogante es remplazada por un verbo activo, el sujeto y las condiciones.

- Verbo activo o infinitivo: EN ACCIÓN: PERCEPTUAL- EXPLORAR: Indagar, revisar, observar, registrar. DESCRIBIR: Codificar, enumerar, clasificar, definir. COMPARAR: Diferenciar, asemejar, cotejar. ANALIZAR: Desglosar, criticar. EXPLICAR: Entender, comprender. PREDECIR: Prever, pronosticar, predecir. PROPONER: Plantear, formular, diseñar. MODIFICAR: Cambiar, aplicar, mejorar. CONFIRMAR: Verificar, demostrar probar. EVALUAR: Valorar, estimar, ajustar. OTROS VERBOS: Analizar, calcular, compilar, completar, comprobar, consolidar, consultar, contribuir, cuestionar, describir, determinar, especificar, establecer, estandarizar, evaluar, examinar, hacer, indicar, iniciar, inventariar, motivar, pensar, planear, presentar, presupuestar, producir, programar, propiciar, proporcionar, proveer.

e) MARCO TEORICO

Una vez planteado el problema y los objetivos se procede a la construcción del marco teórico que es una compilación sintética del conocimiento existente hasta la fecha que se va a bordar, la teoría se encuentran en fuentes primarias, secundarias y terciarias por profesionales especializados en el campo que también son muy valederas, es necesario considerar las funciones del marco teórico que este tiene:

- Ayuda a prevenir errores

- Actualizar el tema

- Orienta como habrá de llevarse el estudio

- Conceptualizar el estado del problema

- Ayuda a centrase en el problema sin desviaciones

- Conocer estudios, documentos y metodologías de otros autores

- Nos proporciona nuevas ideas de investigación

- Proporciona de sustento para interpretar los resultados del estudio

- Conduce al establecimiento de hipótesis

- Direcciona y sustenta los objetivos para que el trabajo sea un aporte positivo y real

Cuando