Capacidades emprendedoras.

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Según Hernández Sampieri et al (2014), un trabajo de tendencia cuantitativa es secuencial y probatorio, es decir, se trabajará desde un enfoque por fases donde una no puede ser realizada si la anterior no está terminada, porque, se necesitan los resultados parciales para llegar al resultado final con lo que se demuestra cierta dependencia entre las etapas de la investigación. Y, usa la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, que lleve a establecer patrones y probar teorías. Seguidamente, se establece que el trabajo será deductivo, porque, toma se parte de una visión del fenómeno en general a una particular. Es decir, se va desde las leyes y la teoría a los datos. A partir de esto, se plantean las siguientes etapas de investigación

- Después de las bases teóricas se establece un marco clasificatorio de para el estado del arte acerca de los trabajos que se han desarrollado en los en tornos regional, nacional e internacional con propósitos de investigación semejantes. A partir de esto, se establece un instrumento de medición de capacidades logísticas que está fundamentado en referente teóricos en otros marcos geográficos. Este pasa por dos procesos: Prueba de consistencia interna y Validación de constructo.

- A través de un análisis estadístico descriptivo se realiza un diagnóstico que es no es más que una fotografía actual de cómo se encuentran las capacidades emprendedoras e innovadoras en los alumnos del programa de administración de empresas de la Universidad de la Costa CUC

- Y, seguidamente, establecen cuantitativamente cuales son los factores que impactan más significativamente a las capacidades emprendedoras e innovadoras para determinar la incidencia de los mismos, mediante modelos lineales generalizados y correlaciones.

Método de muestreo

La muestra será probabilística aleatoria por estratos con fijación proporcional. Se parte del supuesto de varianzas poblacionales desconocidas.

Técnicas de recolección de datos

Los estudios de tipo cuantitativo, se caracterizan por tener una naturaleza de los datos cuantitativa y los datos deben ser confiables y duros. De igual forma, la recolección se basa en instrumentos estandarizados. Es uniforme para todos los casos. Los datos se obtienen por observación, medición y documentación. Se usan instrumentos que han demostrado ser válidos y confiables en estudios previos o se generan nuevos basados en la revisión de la literatura y se prueban y ajustan. Las preguntas, ítems o indicadores utilizados son específicos con posibilidades de respuesta o categorías predeterminadas (Hernández-Sampieri et al, 2014). Lo anterior, justifica el evento de que en el presente trabajo se usará una adaptación de las variables que evalúan referentes teóricos.

(Drucker, 1985), (Thornton, 1998), (Stevenson, 2000), (Timmons, 2005)

Cronograma de Actividades

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Bibliografía

Drucker, P. (1985). Innovation and Entrepreneurship. John Wiley & Sons.

El Tiempo. (2014). Los obstaculos y ventajas del país a emprender. El tiempo.

Gonzalez, D. (Julio de 2015). Colombia, cuarta en emprendimiento. El Espectador.

Portafolio. (2013). Colombia, líder en emprendimiento. Portafolio.

Stevenson, H. (2000). Why entrepreneurship has won.

Thornton, W. (1998). Thornton's reply. Color Res. Appl, 56-57.

Timmons, J. (2005). New venture creation: entrepreneurship for the 21st century. México: McGraw-Hill/Irwin.

Torres Valladares, M., & Torres Lajo, M. (2013). Capacidades emprendedoras y personalidad eficaz en estudiantes de una universidad privada en Lima. Revista IIPSI, 45-59.

Vesga, R. (2012). Emprendimiento e innovación en Colombia: ¿Qué nos está haciendo falta? Obtenido de Universidad del llano: http://web.unillanos.edu.co/docus/Emprendimiento%20e%20innovacion.pdf