LA INTRODUCCION DE LOS SOFTWARE EN LA EDUCACION
Enviado por Sara • 1 de Diciembre de 2017 • 637 Palabras (3 Páginas) • 261 Visitas
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EXPOSICIÓN DE LA TESIS
Sin embargo actualmente está tomando mucha fuerza otras estrategias metodológicas dentro del campo educativo y es el uso e implementación de software con fines educativos. Para poder hablar de software educativo es indispensable tener que definirlo, por lo tanto se podría decir que estos son programas introducidos en cualquier dispositivo electrónico con fines educativos. A estos programas se les puede dar muchas finalidades dependiendo de las áreas del conocimiento que quieran tratar con ellos es por esto que se pueden ver hoy día simuladores de procesos, consultores de información, moderadores, comunicación virtual, plataformas colgar o tomar información, entre otros los cuales pueden ser aprovechados por los docentes para proporcionar mejores aprendizajes y a de una manera interactiva fácil y motivadora en la cual se puede llevar a cabo diferente procesos educativos tales como la evaluación, el seguimiento, la valoración, la animación, realización de trabajos o actividades previamente establecidas entre otras, de allí entonces el docente deja de ser la figura principal de la educación para convertirse en un facilitador información, para que el alumno consulte, busque e indague lo que , él predispone para que obtenga un nuevo conocimiento.
ARGUMENTACIÓN
Hay que tener en cuenta que no todo lo que se refiere a aprendizajes estudiantiles debe ser trabajado en software debido que el estudiante también te adquirir conocimientos propios de las asignaturas que trabaja en la escuela y que le servirán para toda la vida.
CONCLUSIONES
Por lo anterior cabe tener en cuenta que la tecnología y la virtualidad están acaparando todos los ámbitos y espacios de la sociedad y el acto educativo no es ajeno a estas nuevas formas de aprender por lo tanto se hace necesario estar a la par con todos los requerimientos que los estudiantes demandan ya que si no se hace el docente va a quedar rezagado y el acto educativo puede tornarse monótono y aburrido para los implicados en este.
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