PRACTICA #1 Introducción al laboratorio y discusión de video de óptica.

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de las lentes: 1/p + 1/q = 1/f

Hipótesis.

Para la pieza ovalada la luz traspasara a un punto focal en el que se cruzaran carias luces, en cuanto a la otra pieza las dispersara separándolas.

Mediciones.

Convergente Divergente

p= 14 q= 14 p= 17.5 q= 11

1/14+1/14=1/f 1/17.5+1/11=1/f

f=7 f= 7.1

*Cumple con lo medido físicamente. *Cumple con lo medido físicamente.

Cálculos y magnitudes.

Conclusión.

Mi hipótesis acertó acerca de la dirección que iban a tomar los lasers, podemos observar que el lente convergente tiene mayor distancia focal, también el funcionamiento en la relación de la fórmula que empleamos dando por hecha nuestra práctica.

PRACTICA #5

Estudios de instrumentos ópticos.

Objetivo de la práctica.

Encontrar una razón matemática para proyectar cierta imagen n veces más grande y saber a qué distancia colocar cada objeto.

Hipótesis.

Entre más lejos el lente del proyector más amplia va a ser la imagen proyectada, para cambiar de dirección la imagen hay que girar la imagen original 180º.

Mediciones.

M= n’/n

#1 #2

Imagen = 2.5 cm Imagen = 2.5 cm

Proyección = 7.5 cm Proyección = 7.5 cm

M = -q/p donde p = 18 cm y q = 57 cm. p = 18 y q = 6 cm

M = 2.94 M = 3

Cálculos y magnitudes.

Conclusión.

Podemos llegar a la conclusión que existe relación con la fórmula empleada en nuestro problema. Se logra cumplir con la hipótesis aunque la hipótesis le falta desarrollo pero podemos observar que el margen de error en los resultados es casi nulo por lo que se demuestra que hicimos de manera correcta la práctica.

PRACTICA #8

Polarización.

Objetivo de la práctica.

Verificar el cumplimiento de la ley de Malus, medir la intensidad de la luz y graficar para analizar los resultados.

Hipótesis.

Siguiendo la ley de Malus, cuando el ángulo sea de 90º o sus múltiplos, la luz no pasará. Cuando se aproxime a valores de 0º y múltiplos (en grados) la luz pasará, haciendo un máximo.

Mediciones.

Conclusión.

Mediante la manipulación de los polaroides, se puede observar que cuando el ángulo entre ellos es 90, o un múltiplo, la luz prácticamente no pasa. Esto puede aplicarse en la fotografía.

Un filtro fotográfico polarizador es un filtro, compuesto por un cristal polarizador, que rotándole se ajusta el efecto deseado.

PRACTICA #9

Estudios de espectros atómicos.

Investigación.

Introducción.

En la práctica dedicada al estudio de las redes de difracción se estudió la técnica de la espectroscopia o estudio de los espectros. En este tema vamos a profundizar sobre los espectros y veremos su aplicación.

En general se identifican 3 tipos de espectros:

Espectros continuos.

Espectro discontinuo o de líneas.

Espectro de bandas.

Marco Teórico.

Cada átomo es capaz de emitir o absorber radiación electromagnética, aunque solamente en algunas frecuencias que son características propias de cada uno de los diferentes elementos químicos. Si mediante suministro de energía calorífica, se estimula un determinado elemento en su fase gaseosa, sus átomos emiten radiación en ciertas frecuencias del visible, que constituyen su espectro de emisión. Si el mismo elemento, también en estado de gas, recibe radiación electromagnética, absorbe en ciertas frecuencias del visible, precisamente las mismas en las que emite cuando se estimula mediante calor. Este será su espectro de absorción.

Se cumple, así, la llamada Ley de Kirchoff, que nos indica que todo elemento absorbe radiación en las mismas longitudes de onda en las que la emite. Los espectros de absorción y de emisión resultan ser, pues, el negativo uno del otro.

Puesto que el espectro, tanto de emisión como de absorción, es característico de cada elemento, sirve para identificar cada uno de los elementos de la tabla periódica, por simple visualización y análisis de la posición de las líneas de absorción o emisión en su espectro.

Estas características se manifiestan ya se trate de un elemento puro o bien combinado con otros elementos, por lo que se obtiene un procedimiento bastante fiable de identificación.

Podemos, en definitiva, identificar la existencia de determinados elementos químicos en la composición de sistemas inaccesibles, como pueden ser objetos astronómicos, planetas, estrellas o sistemas estelares lejanos, aparte de que, también, y debido al Efecto Doppler-Fizeau, podemos establecer una componente de velocidad de acercamiento o alejamiento de nosotros.

EL ESPECTRO DE LA RADIACIÓN

Desde el siglo XVII sabemos, con los trabajos de Newton y Huygens, que la radiación luminosa, la luz, se desvía al atravesar un medio de densidad distinta, como el agua. Sufre una dispersión. Resulta que sus componentes se desvían con diferente ángulo, por lo que al salir del medio que atraviesan, salen las componentes separadas por distintos ángulos y se pueden identificar visualmente