Plan anual diseño arquitectónico secundaria

...

RESPONSABLES Y PARTICIPANTES

COMISIONES

OBJETIVO PRIMORDIAL:

EFICIENTAR LA CALIDAD ACADÉMICA CON EL CUMPLIMIENTO DE LA COMISIÓN ASIGNADA

(obligación de los trabajadores al servicio de la educación)

VICTOR MANUEL ARCEO LORENZANA

COORDINADOR DE TALLERES

VICTOR MANUEL ARCEO LORENZANA Y FIDEL MIRANDA COQUIS

PERIÓDICO MURAL DE MAYO EFEMERIDES DE LA SEMANA DEL 21 AL 24

VICTOR MANUEL ARCEO LORENZANA

CEREMONIA DE 21 DE MAYO DE 2018

EFEMERIDES DE LA SEMANA

PERSONAL ACADÉMICO Y DE APOYO

- ENTREGA DE PLAN ANUAL DE TRABAJO, DIAGNÓSTICO GRUPAL CON ESTADÍSTICA Y GRÁFICAS

LUNES 18 DE SEPTIEMBRE, 2017

- ENTREGA DE SECUENCIA DIDÁCTICA MENSUAL

LUNES 18DE SEPTIEMBRE, 2017

(LUNES DE CADA SEMANA EN LOS CONSECUTIVOS)

TODO EL PERSONAL DOCENTE

- GUARDIAS EN RECESO ESCOLAR

SE DARÁ EL ROL DE ACUERDO A LAS ZONAS DENTRO DEL PLANTEL DE MANERA MENSUAL

PLAN ANUAL DE TRABAJO DISEÑO ARQUITECTONICO

I) FINALIDADES DE LA ASIGNATURA

Desarrollar un buen dominio del manejo y aplicación de los instrumentos y herramientas de trabajo, materiales y técnicas para el Dibujo Técnico; conocer y aplicar las normas de higiene y seguridad dentro del taller, establecer metas productivas y alcanzables mediante proyectos personales y de equipo con el fin de resolver problemas en beneficio propio y de la comunidad, desarrollar su capacidad creativa y resolutiva, vincular los conocimientos del dibujo con los sucesos transformadores y cambiantes de la comunidad, aprovechar y explotar de manera racional los recursos naturales mediante una participación critica y responsable en la conservación del equilibrio ecológico, aportando estrategias para la renovación de dichos recursos.

Ampliar y conocer las técnicas de investigación, aplicar de manera directa y objetiva lo aprendido para la resolución de problemas sencillos de la casa, la esuela o la comunidad, enlazar los conocimientos de la materia con los estudios superiores inmediatos.

En los tres grados del nivel secundaria, los aprendizajes propuestos en la Educación Tecnológica pretenden ofrecer al alumno elementos de una formación general básica de carácter polivalente, que le permita actuar para mejorar sus condiciones de vida a través de: fomentar el desarrollo de la sensibilidad y las actitudes para disfrutar, apreciar y preservar las manifestaciones del arte, la naturaleza y la tecnología, a través del conocimiento de materiales, utensilios, técnicas y procedimientos.

II) PROPÒSITOS DEL CURSO

PRIMER GRADO.

En primer grado se estudia la tecnología como campo de conocimientos, con énfasis en aquellos

aspectos que son comunes a todas las técnicas y que permiten caracterizar a la técnica como su

objeto de estudio.

Se propone desarrollar un conjunto habilidades que le permiten al alumno el reconocimiento de

las capacidades del cuerpo humano para poner en práctica un conjunto de acciones de carácter

Estratégico e instrumental orientadas a un propósito determinado. Asimismo, se analiza el

concepto de delegación de funciones como la construcción, uso de herramientas y máquinas que

potencian las capacidades humanas en correspondencia con las características de los materiales

sobre los cuales se actúa, los tipos de energía y las acciones realizadas. También el desarrollo

de capacidades para el empleo de la representación de los procesos y productos como una

actividad fundamental para registrar y comunicar los procesos y características de los sistemas y

productos técnicos.

Las actividades pretendidas permitirán un acercamiento al análisis de los factores contextuales,

tanto del entono natural como socio-cultural: intereses, necesidades conocimientos e información.

En el quinto y último bloque, se propone la ejecución de un proyecto técnico basado

en la reproducción técnica que permita articular y analizar todos los contenidos desde una

perspectiva sistémica y con énfasis en los procesos productivos.

SEGUNDO GRADO.

Desarrollar en los alumnos hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores en la utilización de equipo, herramientas de trabajo, otros de mis propósitos es integrar a los alumnos en equipos para un buen desempeño en labor mostrando actitudes de respeto, cooperación, orden así como de reforzar los hábitos de limpieza, estableciendo también la vinculación de nuestra especialidad con otras materias.

Permiten el conocimiento, uso y valoración de los lenguajes utilizados en las tecnologías, como herramientas e instrumentos básicos para la organización y expresión lógica de las ideas.

TERCER GRADO.

Estimular la capacidad de los alumnos para construir explicaciones objetivas de los fenómenos naturales y sociales a partir del desarrollo de la creatividad y de estructuras lógicas del pensamiento, en la apropiación de conceptos, actitudes, métodos y valores derivados de las disciplinas científicas que se relacionan con la tecnología.

Tendrán