Regulación de contenido audiovisual en Tv: Dibujos animados

...

Todos estos son comportamientos que los niños pueden llegar a adquirir o reforzar por los contenidos que se emiten en las series y/o películas de dibujos animados.

Cierto es que también hay ejemplos de dibujos educativos y que fomentan valores positivos para los niños como por ejemplo Pocoyó, Dora la exploradora o Pepa Pig entre otros, que promueven la enseñanza mediante moralejas en cada capítulo y ofrecen entretenimiento de calidad para los más pequeños. Curiosamente estos programas de dibujos animados gozan de gran aceptación actualmente lo cual ejemplifica que es posible emitir dibujos animados ricos en valores éticos y educativos y que a la vez generen audiencia.

Bajo mi punto de vista la legislación debería ser más férrea en cuanto a los contenidos de los productos audiovisuales destinados para niños y jóvenes y respecto a su horario de emisión dado que es una realidad que este tipo de público pasa muchas horas delante del televisor y los conocimientos que adquieran a través de este medio, sin duda alguna, pasarán a formar parte de su identidad y comportamiento.

Me he centrado más en los contenidos de los dibujos animados que se emiten en horario infantil y en los que son expresamente diseñados para este sector de la población dado que las series de dibujos animados para adultos no son tan comunes en nuestro país.

Cabe comentar, brevemente, algunos programas de este tipo como American Dad, South Park, Padre de familia, Los Simpson y Shin-Chan, aunque todos ellos están caracterizados por una potente crítica social, a veces esta puede caer en el olvido, pues en ocasiones parecen fomentar infinidad de contravalores en lugar de criticarlos y castigarlos. Es por ello que considero importante que se emitan en horarios adecuados ya que tienen un trasfondo que los niños y jóvenes pueden no llegar entender, implicando esto que adquieran valores y roles negativos habituales es este tipo de producto audiovisual.