“Taller de capacitación para fomentar la participación de los padres de familia para la enseñanza de la lectoescritura”

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- OBJETIVO DEL PROYECTO

Brindar capacitación a los padres y madres de familia de cómo apoyar en el proceso de adquisición de la lectoescritura, haciendo sensibilización de la importancia que este tiene y empleando para ello material didáctico y bibliográfico acorde a las necesidades y edades de los niños, para hacer que logren los estándares curriculares.

- ACTIVIDADES, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES

No.

Actividades

Meta

fecha

Lugar

Responsable

- Presentación de la propuesta: “Taller de capacitación para fomentar la participación de los padres de familia para la enseñanza de la lectoescritura””

Exposición del proyecto

Marzo de 2017

(invitación)

06 de marzo de 2017

Escuela Ignacio Ramírez C.C.T.13KPR0834T de Tenería Chapantongo

Capacitador Tutor, madres de familia de la escuela.

- Sensibilización

Hablar con los padres y madres de sobre la importancia de la lectoescritura para el aprendizaje escolar

3 hrs.

7-9 de marzo de 2017

Líder para la Educación Comunitaria Maritza Martínez Chávez

- Implementación de teoría para identificar las etapas en lectura y escritura.

Trabajo con padres y madres de familia.

Marzo de 2017

14-16 de marzo de 2017

- Actualización de estrategias de enseñanza para la lectoescritura

Trabajo con padres, madres y alumnos

20-24 de marzo de 2017

Asesor Pedagógico Itinerante y Líder para la Educación Comunitaria Maritza Martínez Chávez

- Práctica con sujetos de manera individual

Trabajo con padres, madres y alumnos focalizados que presentan las mayores deficiencias.

Abril de 2017

27 de marzo al 14 de abril de 2017

Casas de los sujetos

- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL GASTO

Rubro de

gastos

Cantidad

Medida

Costo Unitario

Costo Total

Impresiones laser

20

unidad

$1.00

$50.00

Fotocopiado de hojas

120

unidad

$0.50

$60.00

Líder Educativo Comunitario y Asesor Pedagógico Itinerante

16

Taller

$50.00

$800.00

Refrigerio

6

Unidad

$40.00

$240.00

$1,150.00

- EVALUACIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO

El objetivo del proyecto es mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje en la relación padre-alumno-docente, por ello se puede evaluar el proyecto tomando en consideración el avance de los alumnos hasta el término del mes de abril, cuando haya transcurrido un mes y medio de trabajo.

Los criterios para brindar una valoración del avance serán mediante la aplicación de un diagnóstico inicial y uno final establecidos en las rúbricas para comprensión, fluidez y velocidad lectora del libro Competencia Lectora del autor Antonio Izquierdo. [a]En lo que respecta a escritura, serán identificadas la etapa inicial y final después de haber ejecutado las estrategias, para constatar si avanzaron a la etapa siguiente del diagnóstico.

- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Básica, S. d. (2011). Currículo Básico. Obtenido de http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/plan-estudios/plan-estudios/estandares-curriculares

SEP, D. G. (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México, D.F.: D.R.

Rubiano, A. (1996). Propuesta pedagógica para el acompañamiento familiar en el aprendizaje de la lectoescritura: un enfoque constructivista y psicolingüístico. Antioquia: Medellín. Recuperado el 2016