Trabajo práctico: Tiempo de reacción

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GRÁFICO 2. Histograma correspondiente a datos de tiempo de reacción visual (Sujeto 2).

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GRÁFICO 3. Histograma correspondiente a los datos de tiempo de reacción auditivo.

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*En el histograma 1 y 3 se considero el promedio descartando la primera banda de medidas, debido a que es muy poco probable que el valor verdadero se encuentre entre esos valores. Es factible que las medidas que se encuentran en la primera banda contengan errores de medición.

Discusión

Las características de los sujetos analizados son las siguientes:

Altura (cm)

Edad

Deporte

Sujeto A

1,71

19

No

Sujeto B

1,49

19

Si

Analizamos la cantidad de medidas necesarias para que σest≈σapr:

σ

Δap

N

Visual (Sujeto A)

0,021

0,002

68,01

Visual (Sujeto B)

0,025

0,003

70,74

Auditivo

0,034

0,002

221,11

Comparando las medidas, obtuvimos:

Tiempo de reacción (s)

Error absoluto

Error relativo %

Visual (Sujeto A)

0,196 +/- 0,003

0,003

1,94%

Visual (Sujeto B)

0,171 +/- 0,005

0,005

2,63%

Auditivo (Sujeto A)

0,207 +/- 0,004

0,004

1,82%

Analizando los resultados anteriores se contempló que:

- El tiempo de reacción visual del sujeto B (deportista y de menor altura) fue menor en comparación con el del sujeto A (no deportista y de mayor altura) pero el porcentaje de error en el sujeto 2 es mayor.

- Los tiempos de reacción visual y auditivo del sujeto A, y sus respectivos errores no discernieron ampliamente.

Conclusión

Por un lado, se comprobó experimentalmente que el tiempo que tarda una persona en reaccionar a un estimulo depende de diversos factores. Se demostró que los tiempos de reacción en personas que hacen deporte son menores que en personas que no lo hacen; y que, también, los tiempos de reacción son menores en aquellas personas que presentan menor estatura.

Por otra parte, se confirmó que los tiempos de reacción en una persona frente a un estímulo auditivo son más rápidos en comparación a la reacción ocasionada por estímulos visuales.

Se tuvo en cuenta que ambos sujetos (A y B) utilizaron su mano hábil al realizar la práctica experimental por lo cual se reflexionó acerca de que si los sujetos hubiesen utilizado su mano no hábil, posiblemente hubiesen variado los resultados obteniéndose tiempos de reacción más lentos.

Por último, se pudo apreciar la importancia que muestra la medida del tiempo de reacción debido a la gran cantidad de variables de las que depende. A partir de ella, se puede estudiar la vida mental de una persona analizando los valores obtenidos. El aprendizaje, la atención, la fatiga física, la edad, son algunos de las cuestiones que se pueden examinar en una persona aplicando el conocimiento de su respectivo tiempo de reacción.

Referencia bibliográfica

- Viadé Sanzano, Albert; Psicología del rendimiento deportivo, Editorial UOC, Barcelona, 2003.

- Wardle, D. A.; The time delay in human vision, The Physics Teacher, 1998.

- Fuerza y control; La velocidad de reacción: factores que influyen, http://www.fuerzaycontrol.com/la-velocidad-de-reacción-factores-que-influyen

- Bear M. F., Connors B. W. y Paradiso, M.A.; Neurociencia. Explorando el cerebro, Masson, 1998.

- Gardner EP. Martin JH. Codificación de la información sensorial (2001). En: Kandel ER, Schwarz JH, Jessel TH (Eds); Principios de Neurociencia (441-429), Mc Graw-Hill- Interamericana, Madrid.

- Tresguerres