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2DO INFORME DE DESEMPEÑO 3|° SECCIÓN B AÑO 2015

Enviado por   •  19 de Abril de 2018  •  640 Palabras (3 Páginas)  •  395 Visitas

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Reconoce que los objetos son el resultado del trabajo de las personas y que un objeto puede construirse con diferentes materiales.

Comenzó a elaborar el reconocimiento de que tanto las plantas como los animales cambian a lo largo del tiempo y a lo largo de sus vidas.

Logra incluir nuevas informaciones en sus dibujos y juegos.

Educación visual

La evaluación de la educación visual se centra en:

El desarrollo de la visión o percepción visual (aprendizajes ligados al análisis de la imagen);

El uso y el manejo correcto de herramientas y materiales (aprendizajes ligados con la producción);

Relaciones entre la idea inicial, los materiales seleccionados y el producto (aprendizajes ligados con el proceso creador).

En relación con la percepción visual

Es detallista al observar imágenes, le atraen las formas primero y luego el color.

Logra reconocer algunas características de las obras (forma,color)

En relación con el uso y el manejo de herramientas y materiales en la bidimensión

Maneja sin dificultad los diferentes materiales y herramientas

.En relación con el proceso creativo

En relación con la forma:

Logra la utilización de diferentes líneas y formas con intencionalidad representativa;

Ha logrado la complejizar de sus producciones.

En relación con el color y las texturas:

Utiliza los diferentes colores con intencionalidad representativa.

Expresión corporal

Comprende las consignas y logra resolverlas corporalmente. Es capaz de sostenerla en el tiempo esperado

Manifiesta oralmente su gusto o disgusto por la actividad propuesta. Es capaz de sugerir cambios y modificaciones.

Es capaz de improvisar movimientos en pareja o en pequeños grupos, Mantiene la atención por el tiempo esperado.

Se encuentra trabajando en el reconocimiento del acento y ritmo de diferentes piezas musicales.

Observaciones

Se sugiere a la familia, dentro de sus posibilidades, brindar a Dylan elementos y juegos para afianzar sus aprendizajes tales como ser sopa de letras, juegos de cartas, bingos etc.

Firmas

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