Aguascalientes, Aguascalientes a 04 diciembre del 2015.

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- Autoevaluación

Instrucciones: Registra la puntuación auto-asignada de acuerdo a tu desempeño

Máximo desempeño: 10

Mínimo desempeño 0

Aspectos a evaluar

Puntuación

auto- asignada

Trabajo individual

- Participé activamente en las actividades

- Atención en clase

- Entrega de tareas

- Trabajo en plataforma

- Realicé a conciencia las actividades solicitadas por el docente

- Busque, analicé y seleccioné información útil para aplicar en situaciones reales

Trabajo en equipo

- Fui responsable y honesto con todas las tareas que se me asignaron

- Trabajé en armonía, tuve tolerancia y respeto con mis compañeros

- Aporté ideas, material y tiempo

- Busqué información que ayudó al equipo en la elaboración de nuestro trabajo

- Estuve presente y trabajé en todas las actividades en equipo

Actitud

- Firmeza para cumplir mis propósitos

- Termine en tiempo y forma las actividades

- Soy constante en el trabajo que realizo

- Hice modificaciones en mis trabajos de acuerdo a las observaciones del docente

- Busco la manera de superar obstáculos para la realización de mis actividades

- Existió respeto a la autoridad docente

- Existió respeto a mis compañeros

Total (promedio)

Comentarios:

- Retroalimentación al docente

Instrucciones: Registra la puntuación que asignas al desempeño del docente

Máximo desempeño: 10

Mínimo desempeño 0

Aspectos a evaluar

Puntuación

asignada

- Claridad en tiempo y forma de procedimiento para evaluar

- Resolvió mis dudas

- Fomento la comunicación entre estudiantes

- Generó un clima de confianza

- Establecimiento y aplicación de reglamento interno de clase

- Claridad en el desarrollo de los temas

- Creatividad en diseño de actividades

- Desempeño en general

Total (promedio)

Comentarios:

- Conclusiones del curso

Instrucciones: Completa las siguientes frases de acuerdo al curso

- La materia fue

- Aprendí

- Me gustó

- No me gustó

- Los obstáculos que tuve

- Me gustaría saber más acerca de

Comentarios:

- Bibliografía

1. Fuentes de información para los estudiantes 8 a. Blog b. Foro c. Wiki d. WEB e. Libro f. Películas

Apoyos para el estudiante

Discusión grupal en foro y resultado de evaluación diagnóstica.

Blog: http://desarrollodecaracter.blogspot.com

Foro: http://server4.foros.net/index2.php?mforum=CARACTER

Wiki: http://es.desarrollodelcaracter.wikia.com WEB: Compartiendo recursos tecnológicos para el desarrollo del “Carácter”

- http://www.psicoactiva.com/tests/test5.htm Página ilustrativa de un breve test para conocer sus rasgos de personalidad

2. http://il.youtube.com/watch?v=3_7F02Z4fnw&feature=related Video dedicado a una figura del futbol mexicano conocido por su “carácter” Cuauhtemoc Blanco.

3. http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1127 Artículo que habla de la importancia de la imagen en hombres y mujeres y el papel que desempeña el carácter en el mismo. Libro: a elección por tutor si es necesario

Películas: a elección por tutor y grupo si es necesario