Analiza sangre con base en técnicas inmunohematológicas y hemostáticas.

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PARCIAL 2:

EVIDENCIA 12: SISTEMAS SANGUIINEOS 71-77

EVIDENCIA 13: PRÁCTICA 6 79-87

EVIDENCIA 14: PRÁCTICA 7 89-94

EVIDENCIA 15: ANTICOAGULANTES 95-96

EVIDENCIA 16: PRÁCTICA 8 97-104

EVIDENCIA 17: PRÁCTICA 9 105-112

EVIDENCIA 18: EXAMEN 2DO PARCIAL 113-114

PARCIAL 3:

EVIDENCIA 19: PRACTICA 10 117- 122

EVIDENCIA 20: SISTEMAS ABO Y RH 123-124

EVIDENCIA 21: FENOTIPO RH 125-126

EVIDENCIA 22: PRÁCTICA 11 127-133

EVIDENCIA 23: PRÁCTICA 12 135-142

CONCLUSIÓN 143

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CONCLUSIÓN

Podría decir que la materia de banco de sangre me pareció interesante, útil y de suma importancia; pero esas palabras se quedarían cortas para describir lo que realmente representó cursar éste submódulo.

Al principio todo parecía sencillo, los temas no eran muy complicados, sin embargo, durante el transcurso del semestre esto fue cambiando y los temas se volvían de a poco más complejos y difíciles de asimilar, pero dado que ya conocíamos el modo de trabajo gracias a que trabajamos de forma muy similar el semestre pasado, no requirió de un gran esfuerzo adaptarnos y realizar las actividades de la materia correctamente.

Mis más grandes agradecimientos van dirigidos a la maestra, porque nuevamente demostró que no hay nadie mejor para impartir materias como ésta, gracias sus vastos conocimientos y su gran talento para mantener el orden en un grupo (considerablemente desordenado) como el nuestro. De verdad agradezco que haya tenido la paciencia suficiente para soportarnos, ya que en ocasiones sí nos volvimos un poco ruidosos e indisciplinados, y realmente admiro la manera en que nos cuenta sus anécdotas y experiencias de vez en cuando, ya que esto principalmente hacía menos pesado el trabajo, y además les daba un toque único a sus clases.

Sólo me queda decir que fue un gusto fallar al responder esas preguntas que me fueron hechas y no estaba preparado para contestar, ya que eso me orilló a prepararme más y mejor en las siguientes ocasiones.[pic 4]