Anteproyecto de Tesis Rosa y Alberto

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2.1.2. EL MUNICIPIO DE SAN FRANCISCO DE MACORÍS

Por cuanto extraño pueda parecer, el crecimiento de San Francisco de Macorís hasta llegar a su estado actual de ciudad cabecera de la provincia de Duarte, se debe a la apatía de sus primeros habitantes; gente simple, agricultores y pequeños comerciantes, que vivían en su círculo sin tener algún interés por los acontecimientos que pasaban fuera de su territorio.

Esas aldeas, bastante próximas entre ellas, en la Sabana de San Francisco, se revelaron refugio ideal para quien escapaba, por motivos políticos o no, de las instituciones gubernamentales y fue, por eso, inevitable que llegaran a formar un conglomerado urbano el cual, en el 1778, fue elevado a condición de ciudad con el nombre de San Francisco de Macorís.

Fue común de La Vega, Cotuí y de Moca y sus habitantes siguieron a cuidar de su ganadería suelta en las grandes llanuras conservando su letargo y desinterés por el mundo externo. No viendo peligro en esa gente, durante la invasión del 1822, los haitianos no ubicaron guarniciones armadas en la ciudad que, de consecuencia, se trasformó en meta de "tranquilidad" para quien huía de los abusos del invasor. Aumentó el número y la cualidad de los comercios y nacieron pequeñas industrias de carácter manufacturero mientras era cada vez más abundante el número de los patriotas presentes.

Desde entonces San Francisco de Macorís ha estado siempre entre las primeras ciudades en participar en las luchas por la libertad nacional. Cuando Boyer, presidente de Haití, ocupó nuestro país en el 1822, tanto San Francisco de Macorís como Cotuí fueron los últimos pueblos en enarbolar la bandera haitiana; en el 1844 fue el primero de los pueblos del cibao en pronunciarse a favor del movimiento liberador de la puerta de El Conde.

En el 1896 se convirtió en cabeza del Distrito Pacificador en honor a Ulises Hereaux. Desde 1925 lleva mediante ley el nombre de Provincia Duarte en honor al padre de la patria. Actualmente cuenta con los municipios de Castillo, Hostos, Pimentel, Villa Riva y Las Guáranas.

Cada año se celebra la fiesta de Santa Ana, patrona de la ciudad, con celebraciones religiosas, cantos, bailes y juegos populares que culminan el 26 de julio.

La economía de San Francisco de Macorís es basada principalmente en la explotación de sus tierras fértiles con la producción de café, cacao, plátano, arroz, etc. Hay dos importantes industrias (la CODAL-Nestlé y la fábrica de chocolate “Los Munné”) y una Zona Franca con producción variada; la producción de calzados es importante confeccionados en fábricas de zonas francas y particulares, así como el procesamiento del coco. El comercio es muy activo y ha florecido bastante en los últimos años. Sucesivas ferias comerciales han sido organizadas exitosamente, donde se dan a conocer los productos y trabajos de arte y cultura realizados por francomacorisanos.

San Francisco de Macorís ha sido cuna de grandes dominicanos y dominicanas, entre ellos: Gregorio Rivas, Cayetano de la Cruz, Olegario Tenares, Juan Bautista Ariza, Pedro Francisco Bonó; en el arte y el deporte han destacado Adalgisa Pantaleón, Jacqueline Estévez, Yaqui Nuñez del Risco, Henry Hierro, Lino Palma, Víctor Roque, Félix del Rosario, Julián y Stanley Javier, Manuel Mora Serrano, entre otros. Hilma Contreras acaba de ser galardonada con el Premio Nacional de Literatura.

2.2. MARCO CONCEPTUAL

2.2.1. EL RENDIMIENTO ACADEMICO

El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquel que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada. [ 7 ]

En otras palabras, se expresa en Definición.de (30 mayo, 2010), el rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.

Según [ 7 ], existen distintos factores que inciden en el rendimiento académico. Desde la dificultad propia de algunas asignaturas, hasta la gran cantidad de exámenes que pueden coincidir en una fecha, pasando por la amplia extensión de ciertos programas educativos, son muchos los motivos que pueden llevar a un alumno a mostrar un pobre rendimiento académico.

Otras cuestiones están directamente relacionadas al factor psicológico, como la poca motivación, el desinterés o las distracciones en clase, que dificultan la comprensión de los conocimientos impartidos por el docente y termina afectando al rendimiento académico a la hora de las evaluaciones.

Por otra parte, el rendimiento académico puede estar asociado a la subjetividad del docente cuando corrige. Ciertas materias, en especial aquellas que pertenecen a las ciencias sociales, pueden generar distintas interpretaciones o explicaciones, que el profesor debe saber analizar en la corrección para determinar si el estudiante ha comprendido o no los conceptos.

CAPÍTULO I

METODOLOGÍA

3.1. DISEÑO

Se usará un diseño descriptivo donde se presentan, describen y analizan las variables fundamentales envueltas en la problematica. En este se utilizará el método de investigación-acción, fundamentado en el involucramiento del investigador como parte del proceso (uno de las sustentantes es profesor ayudante del departamento de química para el centro objeto de estudio).

Se utilizará el método analítico-inductivo, ya que partiendo del análisis de los datos se procederá a realizar generalizaciones.

Los datos serán analizados cuantitativamente, utilizando el análisis estadístico.

- POBLACIÓN

3.2.1. UNIVERSO

EL universo objeto de este estudio está compuesta por ¿___? estudiantes que cursen por primera vez la QUI-014, en el semestre 2010-2 en el CURNE. 5 (cinco) profesores que imparte la asignatura en el centro objeto de estudio.

3.2.2. MUESTRA

La muestra de los estudiantes será extraída, utilizando la fórmula estadística pertinente para ello, cuando se termine el proceso de inscripción en