Anteproyecto de investigación.

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OBJETIVO GENERAL.

- Indagar y analizar los conocimientos y utilización que tiene el profesorado acerca de los blogs como herramienta educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

- Reconocer la importancia del uso del blog en el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje en las escuelas, como herramientas educativas. Identificar el uso de los Blogs como medio de comunicación e integración maestro- alumno.

- Si los alumnos de hoy tienen habilidades para la adquisición de información, a través de la computadora y el internet. Porque el profesor no utiliza los blogs como una herramienta educativa y como medio de comunicación entre él y sus estudiantes?

- En la actualidad la sociedad está viviendo una revolución en consecuencia de la aparición de las nuevas tecnologías de la información, todo debido a la globalización, este fenómeno ha traído consigo avances tecnológicos, científicos. Todos estos cambios han venido penetrando en todos los ámbitos de la actividad humana en la economía, comercio, sociedad y en la educación. Estos cambios han forzado a las organizaciones a incorporar las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar los procesos productivos y para que sigan creciendo a nivel competitivo de esta nueva sociedad. Hoy en día, una revolución tecnológica sustentada en el desarrollo de las tecnologías de la información, está modificando la base misma de las sociedades.

METODOLOGIA.

Este anteproyecto permite detectar cualquier tipo de problema, necesidad, que tengan los educandos o docentes, teniendo en cuenta como base la parte teórica, analizar la utilización de los blogs por parte de los docentes de esta herramienta educativa. La importancia que tiene este anteproyecto hace que se necesite un método que tenga una característica que permita una profundización en la investigación y es como hemos tomado el método descriptivo el cual pretende describir los conocimientos que tienen los profesores de nuestro sistema educativo.

Hipótesis.

Los actores del proceso educativo (profesores y estudiantes) están llamados a la incorporación de las TIC en sus actividades, por facilitar los procesos de aprendizaje y comunicación los cuales con un objetivo irrenunciable, además de situarse al nivel en que hoy día avanza la educación a nivel mundial. Los weblogs, por su facilidad de uso y posibilidades de incorporar variados recursos multimedia, se convierten en una herramienta valiosa y significativa en la promoción de aprendizajes. Para su aprovechamiento, se hace necesario el manejo de información sobre creación y administración de los blogs por parte de profesores y estudiantes, así como su manejo práctico. Por ser Internet el medio donde se apoya el blog como recurso instruccional, las actividades propuestas en los mismos se encuentran abiertas a todo aquel que acceda al blog, lo que hace que sea un medio de comunicación global accesible en cualquier momento y lugar donde se cuente con Internet. Esta característica hace de los blogs un recurso valioso para una planificada educación a distancia y complemento de la presencial. La interacción entre el autor y los visitantes crean la oportunidad para el aprendizaje colaborativo, que va más allá de la comunidad del aula. Las asociaciones de docentes y estudiantes permiten el intercambio de experiencias, el apoyo y la cooperación en la construcción de edublogs. La utilización de weblogs en educación debe estar basada en una pedagogía constructivista que pueda aprovechar las características propias de esta herramienta, entendida ésta como un formato y como un proceso, donde lo importante es la adquisición del alumno de las competencias básicas. Este enfoque necesita el apoyo de las instituciones educativas para promover la investigación en nuevas didácticas que favorezcan el aprendizaje con y sobre weblogs como una vía de aproximación a las necesidades de la sociedad. Esta tecnología, que aún está en proceso de asentamiento, no sólo requiere de un marco de enseñanza abierto y dinámico, sino que además lo favorece. Los blogs pueden ayudar a construir esa nueva metodología ofreciendo su formato y su dinámica para experimentar sobre nuevos modelos educativos.

Bibliografía.

http://www.monografias.com/trabajos41/uso-del-blog/uso-del- blog2.shtml http://tiscar.com/blogs-para-educar/ http://ocw.um.es/gat/contenidos/mpazherramientas/documentos/Wikis _Blogs.pdf http://recursostic.educacion.es/artes/rem/web/index.php/es/musica- educacion-y-tic/item/247-los-blogs-en-el-proceso-de-aprendizaje-y- evaluaci%C3%B3n http://www.efdeportes.com/efd145/los-blogs-en-la-ensenanza-de-la- educacion-fisica.htm/ul>

- ¿Utiliza usted los blogs como herramienta