Análisis II.- Diagnóstico

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Remarco la necesidad de un buen trabajo en equipo capaz de cooperar, colaborar y actuar por un objetivo de transformación social justa, que discuta de manera constructiva sobre la problemática y sea capaz de empatizar con el resto de integrantes. Enriquecer el desarrollo con pensamiento crítico que aporte un clima social adecuado y beneficioso para la implicación en la intervención.

En España, la herramienta DAFO, pasa a ser una propuesta muy utilizada para trabajar en el desarrollo del diagnóstico. Con este instrumento de análisis podremos cumplimentar clara, concisa y profundamente toda acción que nos pueda influir positiva y negativamente para tomarla como eje de apoyo, o por su parte para poder paliar y modificar aspectos que afectan al desarrollo.

Con el análisis DAFO se pretende estudiar, analizar y comprender las debilidades que el grupo tiene interiormente, asemejado al endogrupo y las dificultades propias de este. Así como las amenazas que vienen del exterior y afectan de este modo al grupo. Por su parte también se centra en las fortalezas que se poseen, buscando un objetivo en las oportunidades que el exterior nos pueda ofertar. Es una herramienta importante para conocer la situación real con la que se está trabajando.

De este se puede realizar el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades no solo en el grupo con el que se trabaja, sino también un análisis dentro del grupo de profesionales, para comprender la función y desempeño de la tarea óptima de cada uno, y llegar así a un procesamiento de pasos a seguir en base a todo lo que involucra nuestra actuación. Ser conscientes del cambio, y flexibles ante lo imprevisible que pueda suceder. Por lo cual es vital también evaluar todo proceso del diagnóstico en base al tiempo. A principio y fin, pues el paso de éste conforme se realiza el diagnóstico nos puede llevar a modificar ideas, pasos y/o actos.

En definitiva, tomar el diagnóstico como una experiencia de aprendizaje para darnos la oportunidad de saber concretamente el “porque” del proceso que se está realizando.

Bibliografía

Barandica, A. (2013). Diagnóstico “Investigación-Acción-Participativa sobre la Violencia de Género en Matola, Mozambique” (Tesis de maestría). Universidad Pública de Navarra, Pamplona.

Idáñez, M. J. A., Ander-Egg, E., & Richmond, M. E. (2001). Diagnóstico social: conceptos y metodología. Grupo Editorial Lumen Humanitas.