Análisis comparativo entre diferentes ciudades del pasado y del presente.

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Unidad nº VII “Gente Organizada.”

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Expectativas de Logros

Eje: Sociedad, espacio y actividad humanas

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Confluencias de diferentes pueblos. Etapas de poblamiento y crecimiento demográfico.

Organización del espacio. Ciudades medievales, fortalezas. Formas de apropiación y explotación de las tierras.

Distintas sociedades y modos de vida. Los espacios públicos y privados.

Identificación de los factores que influyen en la ocupación del espacio.

Formulación de preguntas e hipótesis acerca de la vida cotidiana en el mundo clásico y medieval a partir de la información provista por diversas fuentes.

Valoración de la cultura propia y ajena en la búsqueda de respuestas a los problemas del presente.

Perseverancia y creatividad en las tareas a desarrollar.

Incorporarán en estudio saberes y conocimientos provenientes de distintos ámbitos, fuentes y sectores sociales.

Valorarán críticamente el legado cultural y el patrimonio natural de la humanidad, y reconocerán y respetarán las diversas identidades socioculturales

Índice de Contenidos:

Las Ciencias Sociales: La crisis de la sociedad feudal del siglo XIV. Los conflictos sociales de la sociedad feudal del siglo XIV.

Talleres: Efemérides. Técnicas de estudio

Tiempo: Noviembre -Diciembre

REAJUSTE DE CONTENIDOS 2016

CIENCIAS NATURALES

Unidad nº IV “La Materia .”

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos

Actitudinales

Expectativas de Logros

Eje: Fenómenos y Procesos Fisicoquímicos.

La Materia:

- Materia, cuerpo y sustancias.

- Estructura de los materiales: átomos y moléculas. Mezcla y sustancia pura.

- Reflexión acerca de la idea clave de la universalidad de la materia y sobre su constitución.

- Distinción a partir de la experiencia y la observación de mezclas y sustancias pura.

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Valoración del conocimiento científico como consecuencia de su trabajo constructivo y creativo.

Cuidado y uso racional de los materiales de trabajo.

- Adquirir nociones básicas que permitan iniciarse en la comprensión del concepto de energía a través de su importancia en todos los procesos, sus cualidades y sus y sus usos, así como su interés social que condicionan las relaciones internacionales, desarrollando actitudes de ahorro energético y reflexionando sobre el agotamiento de fuentes no renovables.

Índice de Contenidos:

La materia que nos rodea. Átomo y moléculas. Mezclas homogéneas y heterogéneas. Separación de fases. Propiedades de la materia. Los estados de la materia. Los cambios físicos

Tiempo: Agosto

Unidad nº V “El Calor, fuente de cambios.”

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos

Actitudinales

Expectativas de Logros

La energía:

- Calor, como agente productor de cambios.

- Cambios de tamaño producidos por el calor.

- Conducción y aislamiento del calor en los distintos materiales.

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- Elaboración de hipótesis que señalen de que factores dependerá la cantidad de calor necesaria para conseguir que la temperatura de un cuerpo cambie hasta alcanzar un valor determinado. Construcción de diseños experimentales para comprobar las hipótesis formuladas. Recolección de datos e interpretación de los resultados.

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Valoración del conocimiento científico como consecuencia de su trabajo constructivo y creativo.

Cuidado y uso racional de los materiales de trabajo.

- Adquirir nociones básicas que permitan iniciarse en la comprensión del concepto de energía a través de su importancia en todos los procesos, sus cualidades y sus y sus usos, así como su interés social que condicionan las relaciones internacionales, desarrollando actitudes de ahorro energético y reflexionando sobre el agotamiento de fuentes no renovables.

Índice de Contenidos:

Los cambios químicos. Energía, concepto. Formas de energía: cinética, potencial, calórica y térmica. Transformaciones de la energía. Termómetro, funcionamiento.

Tiempo: septiembre

Unidad nº VI “Conociéndonos”

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos

Actitudinales

Expectativas de Logros

El Organismo Humano y la Salud:

- Características sexuales en la pubertad y adolescencia.