Análisis de estudios experimentales y no experimentales.

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- ¿Qué grado de validez tendría mi resultado?

Ya que el estudio se realizó en 61 municipios, en una población de estudio constituida por 2.233 niños, 2340 mujeres y 288 embarazadas en las zonas rurales y urbanas de Colombia, arrojara datos significativos, los cuales serían muy válidos para tomarlos en cuenta.

Estudio experimental:

- tipo de subcategoría pertenece: este estudio es trasversal, ya que solo se realiza una medición a los sujetos de estudio, en consecuencia se evalúa la exposición y el efecto de interés.

- Diseño de un objetivo de investigación enfocado al diseño de estudio: “nadie está libre de sufrir sobre peso, obesidad e hipertensión arterial, ni siquiera nuestros niños, así que ¡vamos cuidémoslos”

- Realizarán una lista de los beneficios y riesgos que se podrían tener si se realiza dicha investigación con el tipo de diseño de estudio que les tocó analizar. Pueden ayudarse identificando puntos como los siguientes:

- ¿En cuánto tiempo se realizaría?

3 meses.

- ¿Qué herramientas debo tener para desarrollar dicho estudio?

- Población de 976 escolares de entre 9 y 17 años de edad.

- Indicadores de peso, talla e índice de masa corporal.

- Material antropométrico.

- Conocimientos sobre el tema.

- Un doctor.

- Un nutriólogo.

- Papeleo en regla sobre términos y condiciones.

- ¿Qué deseo probar y cuál podría ser mi resultado?

Saber la prevalecía de obesidad en niños de corta edad. Información que podría ser efectiva para alarmar a la población sobre el estado de nuestros niños.

- ¿Qué grado de validez tendría mi resultado?

Ya que el estudio se realizara a 976 estudiantes, arrojara datos de información que pueden ser brindados a los padres de tales y a muchos más para que estén al pendiente del estado de salud de sus hijos.

Conclusión:

Gracias a este tema pude ver dónde y cómo se aplican los estudios experimentales y no experimentales en la vida diaria y qué relación tienen estos estudios con la nutrición.