Análisis de la película. “Un milagro para Helen”

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• ¿Cuáles son los logros alumno-docente?

Tanto Helen como Anne aprendieron a convivir entre ellas; la institutriz no se rindió hasta demostrar que podía lograr un cambio en la niña, fue persistente y aunque a veces se mostrara impaciente por el hecho de que la niña aun no comprendía eso no la detuvo para poder lograr su intervención. En cuanto a Helen, al principio no quería acercarse a la maestra por miedo pero comprendió que con ella se podía comunicar y le podía dar lo que necesitaba se acercó, y así es como fue aprendiendo palabras que usaba de manera cotidiana.

• ¿Cuáles fueron las dificultades con la familia y como se resolvieron?

La familia de Helen no le pone límites en cuento su conducta, no le permiten a la institutriz hacer su trabajo de una malera favorable para la niña, esperaban que diera resultados en poco tiempo. La institutriz les pide a los padres que la dejen sola con ella para poder avanzar en su intervención pero ellos se oponen a la idea de tenerla lejos más tiempo. Cuando Helen regresa a casa su mal comportamiento vuelve, el papá se antepone a que Anne se la vuelva a llevar y a que la reprenda por su comportamiento pero la mamá y el hermano se revelan ante el padre y le piden que deje a l institutriz hacer su trabajo y es así como se percatan de que de a poco empieza a aprender cosas nuevas pero que deben de poner un límite y mucha paciencia y esfuerzo para que Helen siga avanzando.

•Maneja las cuestiones de la actitud del docente referente a los ambientes de aprendizaje.

• ¿Cómo docente, que proponen, sugieren o qué estrategia utilizarían en un caso como el de Helen?

Pienso que la intervención de la institutriz fue la adecuada, ya que con la familia cerca consintiendo sus “caprichos” no iban a avanzar nunca, pero lejos de ellos y estando con una persona que si le pondría un límite era obvio que avanzaría. Tal vez hablar más claro con los padres de familia sería lo mejor, aunque en este caso se ve que el único que pude tener razón es el hombre pero involucrar más a la familia y enseñarles cómo tratarla sería una excelente opción.

• ¿Cómo docente que aprendizajes te deja la película?

Que todos los niños son y tienen necesidades diferentes, no importa en donde te encuentres siempre hallaras a uno que hará la excepción. Nunca rendirse, por más agotado que te sientas siempre se puede dar más de uno para llegar a sentir esa satisfacción cuando uno de tus alumnos alcanza su objetivo. No dejar al alumno solo y siempre involucrar a la familia para que la intervención sea más favorable y efectiva.