BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud?

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18. ¿Qué comienzan a hacer algunos gobiernos, organismos y empresas? (pág.70)

19. ¿Qué hacen los lacandones de Chiapas para no deteriorar el ambiente y demandar menos recursos? (pág.70)

20. Además, ¿qué han hecho los lacandones de Chiapas para obtener beneficios al tiempo que cuidan los recursos y los mantienen para el futuro? (pág.70)

21. ¿Cómo se llama una de las prácticas que se recomienda para contribuir a que no se siga deteriorando el ambiente? (pág.71)

22. ¿En qué consiste una de las prácticas que se recomienda para contribuir a que no se siga deteriorando el ambiente? (pág.71)

TEMA 3

Relación de la contaminación del aire con el calentamiento global y el cambio climático (pág.72)

Tema 3, subtema 3 del nuevo programa.

23. ¿Qué es la atmósfera? (pág.72)

24. ¿Qué elementos contiene? (pág.72)

25. ¿Cómo contribuye en nuestra vida la atmósfera al regular la temperatura y el clima? (pág.72)

26. ¿Cómo ayuda el oxígeno? (pág.73)

27. ¿Para qué se aprovecha la energía calórica? (pág.73)

Tema 3, subtemas 1 al 3 del nuevo programa.

28. ¿Qué se utiliza actualmente como las principales fuentes de energía en nuestro planeta? (pág.73)

29. ¿Qué se desprende al quemar combustibles? (pág.73)

30. ¿Qué provoca el aumento en la producción de CO2? (pág.73)

31. ¿Qué pasará en la medida en que sigamos produciendo más dióxido de carbono? (pág.73)

32. ¿En forma de qué se precipitan a la Tierra los gases generados durante la combustión? (pág.75)

33. ¿Qué provoca la lluvia ácida? (pág.75)

34. ¿Qué es el efecto invernadero? (pág.76)

35. ¿Qué pasa con las actividades del ser humano que emiten a la atmósfera gases como el dióxido de carbono y el metano? (pág.77)

BLOQUE III

¿Cómo transformamos la naturaleza?

Tema 1, subtemas 1 y 2 del nuevo programa.

Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable (pág.84)

1. ¿Qué cantidad de desechos se generan en México al año? (pág.84)

2. ¿Qué residuos son mucho más perjudiciales? (pág.84)

Propiedades de los materiales (pág.86)

3. ¿Qué tipo de plásticos son las bolsas del supermercado y las envolturas de diversos artículos? (pág.86)

4. ¿Qué materiales plásticos son rígidos? (pág.86)

5. ¿Qué es la dureza? (pág.86)

6. ¿Qué es la tenacidad? (pág.86)

Tema 1, subtemas 2 y 3 del nuevo programa.

7. ¿Qué es la elasticidad? (pág.86)

8. ¿Qué es la permeabilidad? (pág.86)

9. ¿Cómo se conocen los materiales que no permiten el paso de los líquidos? (pág.86)

10. ¿Por qué en las últimas décadas se han promovido cada vez más las prácticas del reuso, reciclado y reducción? (pág.89)

11. ¿En qué consiste el reuso? (pág.89)

12. ¿Qué es el reciclado? (pág.89)

13. ¿A qué se refiere la reducción? (pág.89)

La degradación de los materiales inorgánicos (pág.90)

Tema 1, subtemas 3 y 4 del nuevo programa.

14. ¿Qué es la degradación? (pág.90)

15. ¿Qué factores influyen en el proceso de degradación? (pág.90)

16. ¿Qué ocupa un lugar prominente en el deterioro que sufre nuestro planeta, causado por motivos diferentes? (pág.90)

17. ¿Qué provoca esto además de una gran contaminación? (pág.90)

18. ¿De dónde provienen los residuos orgánicos? (pág.90)

19. ¿Puedes citar cinco ejemplos de residuos orgánicos? (pág.90)

20. ¿Puedes mencionar cinco ejemplos de residuos inorgánicos? (pág.90)

21. ¿Qué pasa con la mayoría de los residuos inorgánicos? (pág.91)

22. ¿Qué ocurre si arrojamos algunos de estos materiales al medio? (pág.91)

23. ¿Por qué sucede esto? (pág.91)

TEMA 2

Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales

Tema 2, subtema 3 del nuevo programa.

24. ¿Qué pasaría si calentáramos lo suficiente el agua que obtenemos al derretir hielo? (pág.94)

25. ¿Qué tipo de cambio es éste? (pág.94)

26. ¿Qué sucede en las transformaciones o cambios permanentes de los materiales? (pág.94)

27. ¿Cuándo ocurre un cambio temporal? (pág.94)

El ciclo hidrológico (pág.95)

28. ¿Qué ocurre con la presencia del agua en la Tierra? (pág.95)

29. ¿Por qué el ciclo del agua le sirve a los seres vivos? (pág.95)

La combustión