Bses de razonamiento

...

alto. Este resultado presupone un buen control de las técnicas lectoras, tanto

mecánicas como comprensivas y augura un desarrollo escolar satisfactorio durante

el próximo curso, ya que todos sabemos que la lectura se encuentra en la base de

la mayoría de los aprendizajes escolares.

En comprensión lectora se sitúa el alumno en una cuota muy alta. Esto

significa que su capacidad para comprender textos escritos es muy superior a la

media. Posee las habilidades necesarias para ordenar secuencialmente un texto,

comprender frases complejas y utilizar de forma correcta términos sinónimos y

antónimos.

Martin obtiene unos resultados superiores en exactitud lectora. Este alumno

es capaz de leer correctamente, sin encontrar dificultades en los aspectos

mecánicos de la lectura, lo cual tiene que resultarle muy positivo para sus

trabajos escolares, no sólo en el presente curso sino también en los próximos.

ESCRITURA

Alcanza el alumno un desarrollo medio alto en el conjunto de las pruebas que

evalúan la escritura. Martin trabaja de forma correcta tanto la habilidad de

expresarse a través del lenguaje escrito, como las conductas motrices necesarias

para realizar esta tarea. Esto le sitúa en una buena posición en Tercero y

Cuarto Básico. De forma más concreta:

La valoración de los aspectos grafomotrices de la escritura de Martin le

sitúan en un nivel superior a la media de su nivel escolar, obteniendo

puntuaciones altas en lo que se refiere a cuestiones como presión, tamaño, forma

y regularidad de la letra; planos todos ellos con fuerte incidencia y

generalizada presencia en las tareas escolares.

Este alumno ha conseguido alcanzar el nivel medio alto en la prueba que

evalúa la ortografía natural y ortografía elemental reglada. Ha desarrollado de

forma bastante correcta la habilidad para asociar el contenido fonético y el

gráfico, no sólo en palabras significativas para su edad, sino también en otras

más complejas.

APRENDIZAJES MATEMÁTICOS

Las pruebas matemáticas aplicadas a Martin revelan buena capacidad para el

razonamiento numérico y un dominio satisfactorio de las destrezas aritméticas.

Estas circunstancias sitúan a este alumno en una posición muy adecuada para

cursar el Tercer y Cuarto Básico, en las materias relacionadas con estos planos,

siempre que el esfuerzo sea adecuado.

Martin se sitúa en un nivel medio en la realización de habilidades

matemáticas como sumas, restas, ordenación de números, seriación... Demuestra

por lo tanto un suficiente conocimiento matemático sobre números y operaciones.

Habrá que ir siguiendo a este niño con el fin de ver la evolución en el próximo

curso de la Educación Básica

Martin identifica y resuelve problemas matemáticos en los que se incluyen

sumas y/o restas con una eficacia superior a la media de su grupo escolar, según

los datos obtenidos en las pruebas que evalúan habilidades Matemáticas. Este

dato es de indudable importancia ya que nos va a permitir predecir un

rendimiento escolar positivo, al menos en este área.

Romeral, 29 de Septiembre de 2016

Departamento de Educación Hijuelas.