¿Cómo orientar mi vocacionalidad profesional partiendo de mi experiencia en las distintas prácticas pedagógicas?

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Paciencia

Desde muy pequeña la paciencia no era una de mis mayores cualidades siempre fui bastante impaciente sobretodo con los niños, al nacer mi hermanita esto empeoro pues no entendía muchas de las cosas que como niña ella hacía; y la mayoría de sus actitudes y/o comportamientos me parecían insoportables, pero al llegar a la media empecé a mejorar cada vez más en este aspecto porque las maestras Martha Holguín y Flor Alba Urrego me enseñaron mucho acerca de la psicología infantil, el porqué de sus comportamientos y como se debe tratar a un niño y durante todo este año he podido leer más sobre esto y acercarme más a los niños sobretodo a mi hermanita ya que ahora la entiendo mejor y hasta intentamos jugar todos los días.

Responsabilidad

Siempre me he considerado una persona muy responsable, puesto que desde muy pequeña he estado al pendiente de realizar todos mis trabajos y/o compromisos dentro y fuera de la institución, pero me pareció muy difícil el paso de noveno grado a la media porque pase de no hacer prácticamente nada, o lo básico a recibir cinco áreas mas, además hacer semillero y ahora planear y realizar clases en grados menores o incluso en el mismo onceavo grado. Esto significo para mí una gran carga de trabajo de un día para otro pero almenos me he podido adaptar completamente a eso, y ahora se como llevar perfectamente todas las cargas escolares y definitivamente he mejorado aun mas mi responsabilidad, además me he vuelto más adaptable y ahora sé cómo comportarme frente a las situaciones de presión.

Miedos y dudas

Considero que siempre he sido una persona muy insegura e indecisa y mis miedos radican en que tal vez no tome bien una decisión, siempre sobrevaluó mucho las cosas, pues antes de tomar una decisión mi mente se llena de pensamientos negativos acerca de lo que estoy a punto de hacer por lo que me abstengo de realizar muchas cosas. Esto hasta cierto punto es bueno y me ha ayudado a no meterme en problemas y hacer una buena estudiante, pero también me ha traído algunos contras como el no poder elegir una carrera. Porque quiero poder tomar bien esta decisión para que gracias a mi trabajo pueda lograr una vida feliz y llena de éxito.

A pesar de mis miedos e indecisión a la hora de elegir una profesión, es algo que debo decidir lo más pronto posible, pues ya quedan escasos tres meses para graduarme y es de vital importancia definir esta situación antes de que se acabe el año, y aun con este plazo lo más seguro es que empiece tarde el primer semestre, pues las inscripciones y el elegir una universidad es algo que toma tiempo, esto sin mencionar el hecho de ser aceptada o no en las mismas

Toma de decisiones

Como ya lo dije toda mi vida se me ha dificultado muchísimo la toma de decisiones, pues siempre tengo el miedo de no elegir bien lo que quiero hacer con mi vida, por lo general siempre pienso mucho antes de hacer algo y no puedo evitar que pasen por mi cabeza ideas como: haz estos, pero si lo haces pasa esto, pero si elijes lo otro es mejor porque tiene esto, etc. y así pasa con todo. Y es por esto que aun hoy n o he podido tomar la decisión de que carrera quiero desempeñar, soy demasiado indecisa y tengo muchas opciones que me gustan pero no puedo elegir ninguno, pero definitivamente debo resolver este problema y decidir de una vez por todas mi profesión antes de que termine este año

RECONSTRUCCION DE MI PRACTICA PEDAGOGICA

[pic 13]

Partiendo de

VOCACIONALIDAD PEDAGOGICA DE VIRGINIA GALILEA

Iniciando [pic 14]

LA BUSQUEDA DE UNA CARRERA

Construyendo un [pic 15]

MODULO EDUCATIVO

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Como

FORTALECIMIENTO DE MI PROYECTO

Para socializar [pic 17]

con

MAESTROS EN FORMACION

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FAMILIARES

ANALISIS DE CATEGORIAS

Practica pedagógica

Al empezar con la reconstrucción de mi practica pedagógica todavía tenía como opción la docencia, porque he disfrutado mucho las practicas este año, tanto las regulares como las de extensión, ya que el trabajar con niños ha sido una experiencia muy positiva para mí y me ha hecho mejorar en muchos aspectos como la paciencia, la responsabilidad y el relacionarme con otras personas. Para mí, las practicas pedagógicas han significado una gran prueba y me han permitido superarme a mí misma y ampliar mis conocimientos sobre muchos temas y a la misma vez compartirlos con otros.

Por esta razón yo definiría a las prácticas pedagógicas como un proceso de crecimiento personal, pero cuando busque su significado, en la web, la definían como el escenario donde el maestro dispone de todos aquellos elementos propios de su personalidad. Desde lo académico, lo relacionado con su saber disciplinar y el pedagógico a la hora de reflexionar de las fortalezas y debilidades de su quehacer en el aula. Y al pensarlo detenidamente es definitivamente lo que nos han enseñado y hemos intentado hacer durante todo el año en nuestras distintas prácticas pedagógicas.

Vocacionalidad de Virginia Galilea

Cuando inicie la segunda fase de mi proyecto sabía que debía buscar un autor que respondiera lo mejor posible a mis dudas sobre la vocacionalidad y así pudiera decidirme a elegir una carrera, por lo que al leer varias tesis de diferentes autores al fin me decidí por la de Virginia Galilea. Esta autora define a la orientación vocacional como un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustando dichos intereses a las competencias laborales del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. La autora también menciono algo que me llamo mucho la atención y me hizo sentir muy identificada, ya que esta dice que la falta de experiencia laboral, el desconocimiento de las propias habilidades y capacidades, la falta de conocimientos sobre el mercado laboral y el auto concepto de persona no empleable, son los principales