COMO SE DA EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Coll y Monereo (2008) consideran que el estudio de los usos educativos de las TIC puede verse beneficiado por medio de la aplicación de un marco constructivista de orientación sociocultural para conceptualizar las prácticas educativas, ya que vistas desde este enfoque las TIC son herramientas que median en la actividad mental constructiva de los estudiantes lo que permite plantear cuales son las utilidades de dichas herramientas en los procesos de enseñanza.

Entre los usos apropiados de las TIC en procesos de enseñanza están según Coll y Monereo (2008) los siguientes: como instrumentos de mediación entre los estudiantes y el contenido de aprendizaje; como instrumento de representación y comunicación de significados sobre los contenidos para el profesor y/o los estudiantes; como instrumento de seguimiento, regulación y control de la actividad entre profesor y estudiantes alrededor de los contenidos; o finalmente como instrumento de configuración de entornos de aprendizaje y espacios de trabajo para profesores y estudiantes. Por lo tanto se puede evidenciar que estos instrumentos no se reducen a una sola función, sino que abarcan otras, las cuales permiten dinamizar y articular el proceso de enseñanza y aprendizaje donde los estudiantes se convierten en participes de su proceso de formación y en donde los docentes pueden conocer y realizar un apoyo continuo, sistemático y más completo a los procesos que van desarrollando sus estudiantes.

La sociedad ha evolucionado de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento, en la cual los activos intangibles se han vuelto relevantes y han generado valor, sobre todo por pasar de contextos donde la información y su utilización eran recursos escasos en contextos donde existe excesiva información que ha propiciado la caída de barreras que se creían insuperables, tales como el espacio y el tiempo. (Cantón, 2000). Se reconoce la trascendencia de la educación para contribuir a la sociedad basada en conocimiento, teniendo en cuenta el reto social que tienen los sistemas educativos de integrar a los jóvenes en la vida social activa y el trabajo de la sociedad del conocimiento; reto que ha estado estrechamente ligado con el desarrollo que han tenido las TIC y el impacto que han tendido en el sector productivo, en las relaciones sociales y por supuesto en la educación en donde se hace vital el desarrollo adecuado de las nuevas tecnologías de la información al servicio de una educación que provea calidad.

Organizaciones internacionales como la UNESCO, y organizaciones nacionales como

el Ministerio de Educación en su PLAN TIC, buscan incluir dentro de los procesos

educativos, las TIC, como apoyo fundamental en la educación, para promover modelos

sostenibles de innovación basados en el uso de estas en ambientes de aprendizaje, que

permitan a su vez renovar pedagógicamente el sistema educativo para mejorar la

competitividad de los ciudadanos y del país en general.