CONVIVENCIA SANA CICLO ESCOLAR 2014-2015

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PRIORIDAD:

LECTURA ESCRITURA Y MATEMATICAS

PROBLEMA O FACTOR CRITICO:

ESCRITURA

OBJETIVO:

Favorecer en todos los alumnos una escritura legible, sin errores ortográficos, y con una redacción coherente.

META:

Lograr que el 100% de los alumnos consoliden su dominio de la, escrituraatraves de la aplicación de estrategias y acciones.

ACCION

RESPONSABLE

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Ejercitar la escritura favoreciendo la legibilidad, ortografías y redacción

DOCENTES

LIBROS.

INTERNET

REVISTAS

CUENTOS

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

ACCIONES

INSTRUMENTOS

MECANISMOS

-aplicación de ejercicios de caligrafía.

- Préstamo de libros a domicilio y registro de lo leído

-lectura y obtención de ideas principales para redactar un texto.

-dictados

-Concentración de la información de lo que leen utilizando algún recurso como cuadros, gráficos, resúmenes, paráfrasis etc..

-dar reglas ortográficas y aplicarlas.

-Análisis de reportajes y de noticias de periódicos, revistas o libros y redactar lo comprendido en forma personal.

-copias de ejercicios de caligrafía

-libros

-periódicos

-fichas

-cuadernos

-hojas

-grupal

-individual

-equipos

-binas

-trinas.

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PRIORIDAD:

LECTURA ESCRITURA Y MATEMATICAS

PROBLEMA O FACTOR CRITICO:

MATEMATICAS

OBJETIVO:

Favorecer en todos los alumnos el dominio de las operaciones básicas y la resolución de problemas en su vida cotidiana y de esta manera lograr los aprendizajes esperados..

META:

Lograr que el 100% de los alumnos consoliden su dominio de las matemáticas atraves de la aplicación de estrategias y acciones.

ACCION

RESPONSABLE

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Implementar estrategias adecuadas para lograr desarrollar un pensamiento matemático en los alumnos.

DOCENTES

LIBROS.

INTERNET

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

ACCIONES

INSTRUMENTOS

MECANISMOS

-aplicación de algoritmos y ejercicios de memorización

-aplicación y resolución de problemas enfocados a su entorno cotidiano

-aplicación de acertijos

- Elaboración de instrumento de evaluación para dar seguimiento.

- aplicar actividades para empezar bien el día.

-crear situaciones de aprendizaje en las que pongan en práctica las operaciones básicas como jugar a la tiendita, fraccionar terrenos, etc.

-manipulación de materiales lúdicos.

-copias de ejercicios de caligrafía

-libros

-periódicos

-fichas

-cuadernos

-hojas

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-grupal

-individual

-equipos