FICHAS DESCRIPTIVAS DE CICLO ESCOLAR

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

ESCUELA PRIMARIA URBANA MATUTINA “JUVENTINO ROSAS”

CCT 11DPR3057Y, ZONA ESCOLAR 28, SECTOR 17

SANTA CRUZ DE JUVENTINO ROSAS, GUANAJUATO

CICLO ESCOLAR 2015-2016

4º “A”

MAESTRA: ANA LILIA GARCIA LARA

FICHA DESCRIPTIVA SEPTIEMBRE (DIAGNÓSTICO)

FAJARDO LUNA ABIMAEL

FORTALEZAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

- Adquirió el proceso de lecto-escritura, pero falta consolidarlo.

- Se expresa en forma oral y escrita.

- Redacta textos propios.

- Suma con y sin transformación.

- Lee números de 3 cifras.

- Resuelve problemas matemáticos sencillos.

- Presenta buena higiene y conducta.

- Acude frecuentemente a clase (3 inasistencias).

- Consolidación del proceso de Lecto- Escritura.

- Comprensión lectora.

- Ortografía (Presenta dificultad al escribir palabras con d, además de omitir algunas grafías).

- Detectar la operación con la que se debe resolver un problema (resta, multiplicación y división).

- Compromiso hacia el trabajo y tareas.

- Atender indicaciones.

- Formación en valores y disciplina.

- Participación en actividades por equipo.

- Orden en sus materiales de trabajo.

RECOMENDACIONES GENERALES

- Leer todos los días 10 minutos, respetando signos de puntuación.

- Conversar todos los días con sus papás acerca de las actividades que realiza en la escuela.

- Plantearle problemas con la finalidad de que identifique la operación con la que se deben resolver.

- Realizar las tareas.

- Fomentarle valores.

- Dictado de un párrafo.

ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9

- ESPAÑOL 4.5

- MATEMÁTICAS 6.0

- GENERAL 4.5 DIAGNOSTICO

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPO

ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:

- En el examen de Español aplicado por la docente obtuvo 16 aciertos de 35.

- En el examen de Matemáticas obtuvo 18 aciertos de 30.

- En el examen de Planea Diagnostica Español obtuvo 17 aciertos de 50 = 34%

- En el examen Planea Diagnostica de Matemáticas obtuvo 27 aciertos de 50. =54%

- Respecto a lectura: Velocidad: Requiere apoyo (31), fluidez: Se acerca al estándar y comprensión lectora Se acerca al estándar.

CONTENIDOS A FORTALECER:

- Reglas ortográficas.

- Consolidación de la Lecto-escritura

- Lectura y escritura de números de cuatro cifras.

- Resolución de problemas de resta de transformación, multiplicación y división.

- Problemas que implican el uso del reloj como unidad de medida.

MAESTRA Vo. Bo. DIRECTORA[pic 5][pic 6]

ANA LILIA GARCÍA LARA SERAFINA RODRÍGUEZ ORTEGA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

ESCUELA PRIMARIA URBANA MATUTINA “JUVENTINO ROSAS”

CCT 11DPR3057Y, ZONA ESCOLAR 28, SECTOR 17

SANTA CRUZ DE JUVENTINO ROSAS, GUANAJUATO

CICLO ESCOLAR 2015-2016

4º “A”

MAESTRA: ANA LILIA GARCIA LARA

FICHA DESCRIPTIVA SEPTIEMBRE (DIAGNÓSTICO)

GODINEZ GONZÁLEZ BRAYAN ALEXANDER

FORTALEZAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

- Adquirió el proceso de lecto-escritura, pero falta consolidarlo.

- Se expresa en forma oral y escrita.

- Redacta textos propios.

- Identifica distintos tipos de texto.

- Suma con y sin transformación.

- Lee números de 4 cifras.

- Resuelve problemas matemáticos sencillos.

- Presenta buena higiene y conducta.

- Trabaja y participa en clase.

- Atiende indicaciones.

- Cumple con tareas.

- Acude frecuentemente a clase (1 inasistencia).

- Consolidación del proceso de Lecto- Escritura.

- Comprensión lectora.

- Ortografía (Omite o cambia grafías).

- Detectar la operación con la que se debe resolver un problema (resta, multiplicación y división).

- Participación en actividades por equipo.

RECOMENDACIONES GENERALES

- Leer todos los días 10 minutos, respetando signos de puntuación.