CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

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una división del trabajo y una simplificación de funciones. Los patrones imponen reglamentos que dejan claro las formas de explotación enmascaradas como normas de control. Con esta Revolución aparecieron los estudios sobre la productividad, la investigación en la administración, los conceptos básicos, los principios, las funciones administrativas, y fue prácticamente la génesis de la teoría administrativa.

Aportaciones de los Administradores: Dentro de los administradores están las aportaciones de los cameralistas, un grupo de administradores públicos e intelectuales de nacionalidad alemana y austriaca, quienes influidos por los principios de la escuelas de economía francesa, aceptaron la premisa de que el desarrollo de un Estado dependía de su riqueza, pero agregaron y enfatizaron que la administración era una de las fuentes para lograrlo. Otro de los aspectos que difundieron fue la universidad de la administración. Dentro de estos principios administrativos de esta escuela están: la especialización, selección y desarrollo de subordinados, el establecimiento del puesto del contralor en el gobierno y la simplificación administrativa.

2. Administración Científica: La teoría general de la administración cuenta en su historia con las aportaciones de administradores públicos, administradores de empresas, científicos y estudiosos del tema. Entre los más destacados está Luther Gulick, quien realizó investigaciones sobre la organización gubernamental y el método científico. El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas, también es el intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición.

3.Administración Clásica: Los orígenes del enfoque de la administración clásica fueron generadas por la revolución industrial. El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas, que ocasionó una complejidad creciente en su administración exigió un enfoque científico purificado que sustituyese el empirismo y la improvisación hasta entonces dominante. Con la empresa de dimensiones más amplias surgen las condiciones iniciales de planeamiento a largo plazo de la producción, reduciendo la inestabilidad y la improvisación. La necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones en el sentido de obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y hacer frente a la competencia que se incrementaba entre las empresas. Surge el sentido de la división del trabajo entre quienes piensan y quienes ejecutan. Los primeros fijan patrones de producción, describen los cargos, fijan funciones, estudian métodos de administración y normas de trabajos, creando las condiciones económicas y técnicas.

4.Periodo Neoclásico: Es un movimiento relativamente heterogéneo. El periodo neoclásico consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común. La teoría neoclásica se caracteriza por hacer un fuerte análisis en los aspectos prácticos de la administración, por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados concretos y palpables, no se preocupo mucho por los conceptos teóricos de la administración. El período neoclásicos buscaba desarrollar sus conceptos en forma práctica y utilizable, su pensamiento era el de “la teoría sólo tiene valor cuando se operacionaliza en la práctica”. El período neoclásico retoma gran parte del material desarrollado por la teórica clásica, redimensionandolo y reestructurándolo de acuerdo con las contingencias y dentro de un ámbito moderno y de época actual, dándole así una configuración más flexible y amplia. En esta época se encuentra un fuerte cambio hacia los objetivos y resultados.

5.Perspectivas Contemporáneas: Se desarrollaron posteriormente a la segunda guerra mundial por la preocupación de temas como lo social y lo humano como la participación, la confianza, la autonomía del trabajador, el empoderamiento y el trabajo en equipo. Surge el pensamiento administrativo. Desarrollo del pensamiento administrativo contemporáneo, sustentado en enfoque administrativo más complejos y estructurados, gracias a acelerados desarrollos tecnológicos, entornos en constante cambio, mercados más competitivos y exigentes y cambios acelerados en los procesos de comunicación, innovación y desarrollo. Surgen enfoques administrativos. En este sentido se mencionan: la administración por objetivos y el desarrollo de la estrategia, la toma de decisiones, el enfoque político, filosofía de calidad total y mejoramiento continuo y la cultura organizacional.

Mide las siguientes áreas:

A. Preparación Preliminar

B. Pensamiento Crítico

C. Comunicación y Relaciones Interpersonales

D. Destrezas Terapéuticas

Introducción: La comunicación escrita se considera una variante de la teoría y de las técnicas más utilizadas para desarrollar actividades educativas. Toda actividad escrita consta de Pensamiento crítico en el análisis de los temas que se van a redactar, Comunicación y relaciones interpersonales que se proyecta en la transmisión del mensaje escrito de una manera clara, precisa y sin errores y finalmente la destreza en el área de organización del contenido incluyendo las referencias que validan la obtención de la información. Como instrumento de Assessment esta herramienta permite al profesor el logro de los Outcomes de aprendizaje del estudiante