Capítulo 5: Los gajes del oficio de enseñar . Antelo. E “La iniciación a la docencia”

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Por eso los docentes lo hacen mucho mejor cuando mantienen fuertemente el sentimiento de poseer un oficio, un conjunto de rutinas y de códigos a partir de los cuales negocian con los demás, en el sistema y fuera de él, sin sentirse cada vez más amenazados de desaparecer.

Capítulo 7: Variaciones sobre la enseñanza y el cuidado. Antelo. E

- ¿Qué relación hay entre enseñanza y cuidado?

La relación que hay entre enseñar y cuidado no solo no se oponen, sino que se requieren mutuamente. Para los que trabajan en jardín maternal y en las primeras salas, la oposición entre cuidado y enseñanza casi no tienen lugar. Ellos saben que la llegada de un nuevo niño al mundo plantea una serie de desafíos asociados al deber de acoger y reconocer a los nuevos, a la vez requiere instrumentar diversas modalidades de auxilio ajeno. La acción educativa supone intervención y responsabilidad, ambas entendidas como formas privilegiadas del cuidado del otro.

- ¿Qué tipo de cuidado se pone en acción a la hora de enseñar?

El cuidado como afecto magistral, la preocupación por el otro, cuidados y contenciones y el conocimiento del otro que costa de saberes y conocimientos y adecuaciones.

No es posible educar sin preocuparse por el otro, la preocupación es activa, vira en ocupación, es decir en compromiso

- ¿Cuál es la forma privilegiada que toma el cuidado en los primeros años de vida de un niño?

La forma privilegiada que toma el cuida es a través del reparto de signos, que constata la subordinación y dependencia relativa del cachorro humano. Los educadores precisamos involucrarnos con unas teorías de resección, hospitalidad y amparo, es cierto que no tenemos otra mejor estrategia para posibilitar que una educación tenga lugar que enseñar.

- ¿Cuáles son las diferentes versiones que existen del cuidado?

Las versiones que existen son:

- El cuidado escasea

- Sin cuidados los homos sapiens recién nacidos no tiene chance de sobre vivir.

- El cuidado es una práctica que no pide reciprocidad

- Los cuidadores han sido mujeres adultas.

- Ser cuidado no es ser humillante.

- Cuidar es recibir al otro que llega.

- Cuidar es una práctica que excede la noción de vínculo entre conocidos.